當(dāng)前位置： 2023年湖北省襄陽(yáng)市老河口一中高考語文調(diào)研試卷> 試題詳情

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《行路難》中“
閑來垂釣碧溪上
閑來垂釣碧溪上
，
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
”兩句隱約透露出詩(shī)人雖然身處江海之上，心卻想自己能如呂尚、伊尹一樣為國(guó)所用的心態(tài)。
（2）韓愈的《師說》中，“
道之所存
道之所存
，
師之所存也
師之所存也
”明確了擇師的標(biāo)準(zhǔn)，與亞里士多德的“吾愛吾師，吾更愛真理”有異曲同工之妙。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“
而未嘗往也
而未嘗往也
”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“
而卒莫消長(zhǎng)也
而卒莫消長(zhǎng)也
”。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫．

【答案】閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；道之所存；師之所存也；而未嘗往也；而卒莫消長(zhǎng)也

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：4難度：0.7

相似題

1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《湘夫人》中，借秋景來渲染和深化這相約未見的愁情，被譽(yù)為“千古言秋之祖”的詩(shī)句是：“

，

。”
（2）《擬行路難（其四）》中，“

，

”兩句運(yùn)用比興手法，寫出了人因門第不同而命運(yùn)不同的可悲現(xiàn)實(shí)。
（3）《蜀相》中，杜甫將對(duì)諸葛亮的崇敬，仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句：“

，

?！?br />（4）杜牧在《阿房宮賦》中，用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮中所奏之樂與市井言語進(jìn)行對(duì)比的句子是：“

，

?！?/h2>
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1組卷：15引用：3難度：0.9
解析
2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《莊子?逍遙游》中，對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：

？

？
（2）杜甫《蜀相》中，寫諸葛亮的才智和功業(yè)的詩(shī)句是：“

，

”。
（3）杜牧《阿房宮賦》文采煥然，使用了很多修辭手法，如“

，

”兩句運(yùn)用夸張手法，寫阿房宮占地之廣、建筑之高。
發(fā)布：2024/11/13 1:0:1組卷：26引用：5難度：0.9
解析
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
湖北，簡(jiǎn)稱“鄂”，它對(duì)很多文人墨客的創(chuàng)作都有著深遠(yuǎn)的影響。有人說，沒有湖北，就沒有中國(guó)詩(shī)，這并不夸張。例如宋朝的大文豪蘇軾，湖北對(duì)他就相當(dāng)重要。在蘇軾四十五歲時(shí)，因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州已兩年余，這天他來到黃州城外的赤壁，面對(duì)滾滾大江，在感受其壯麗的景象時(shí)，不由得追憶起了三國(guó)時(shí)期的英雄人物，發(fā)出了（1）“

，

”的贊嘆。（《念奴嬌﹒赤壁懷古》）宋神宗元豐五年，蘇軾和朋友泛舟游赤壁，想到英雄曹操，如今已不知去處，何況是自己，因而只能感嘆自己生命的短暫和自身的渺小，（2）“

，

”。（《赤壁賦》）元豐六年，蘇軾已被貶黃州四年，心情憂郁，但面對(duì)美好的月色，依然留下了寫景名句：“

，

”（《記承天寺夜游》）。千百年來，湖北用它的鐘靈毓秀接納、撫慰了多少人，為中國(guó)添了多少光彩！
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：4引用：2難度：0.8
解析

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