閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      材料—：《荀子?樂論》曰：“樂在宗廟之中，君臣上下同聽之，則莫不和敬；閨門之內，父子兄弟同聽之，則莫不和親；鄉(xiāng)里族長之中，長幼同聽之，則莫不和順?！保ㄗg文：音樂在宗廟之中時，君臣上下一同聽音樂，就沒有不和諧恭敬的；家門之內，父子兄弟一同聽音樂，就沒有不和睦親近的；鄉(xiāng)里宗族之中，年長年少的人一同聽音樂，就沒有不和樂順暢的。）
      材料二：中國近現(xiàn)代美學家蔡元培指出，悲劇和滑稽畫“皆足以破人我之見，去利害得失之計較”，進而“陶養(yǎng)性靈，使之日進于高尚者”。
      材料三：德國美學家席勒說：“只有美才能賦予人合群的性格，只有審美趣味才能把和諧帶入社會，因為它在個體身上建立起和諧。”
      讀了以上材料，你有何思考和啟發(fā)，請聯(lián)系社會現(xiàn)實，或者結合自己參與的審美活動和美育實踐，以“美育與成長”為話題寫一篇文章。
      要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。