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生物學(xué)是與日常生活緊密相連的學(xué)科,用生物學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的之一。結(jié)合下面幾個鏡頭描述,回答下列問題。
鏡頭一:學(xué)校食堂:幾個同學(xué)在一起邊吃飯,邊說話。小剛講了一個笑話,小虎說話間被嗆到了,劇烈咳嗽一陣,憋出兩滴眼淚。
鏡頭二:教室內(nèi):值日組正在掃地,“阿嚏……”小鐘連打了幾個噴嚏。
鏡頭三:學(xué)生寢室:“咳咳……”小華這幾天感冒了,不停地咳嗽吐痰。
鏡頭四:臥室內(nèi):小梅看書到深夜11:00,深深地打了一個哈欠,瞌睡得眼也快閉上了。
(1)鏡頭一中小虎嗆到的原因是吃飯間說笑,導(dǎo)致吞咽食物時
會厭軟骨
會厭軟骨
來不及蓋住喉口,食物進(jìn)入
氣管
氣管
,人體可通過咳嗽把食物推出。
(2)鏡頭二中打噴嚏是指鼻黏膜受刺激,急劇吸氣,然后肺部氣體很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。氣體從肺部發(fā)出經(jīng)歷的途徑是支氣管→氣管→
→鼻腔。
(3)鏡頭三中小華吐痰過程是這樣的,氣管壁上的
纖毛
纖毛
向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵粒、細(xì)菌和黏液一起送到咽部,通過
咳嗽
咳嗽
排出體外。
(4)哈欠是指困倦時往往情不自禁地張口深呼吸,微有聲響的一種表現(xiàn)。小梅打哈欠時先深吸一口氣,在此過程中,由于胸廓容積
擴(kuò)大
擴(kuò)大
(填“縮小”或“擴(kuò)大”),肺擴(kuò)張,氣體從外界進(jìn)入肺部。肺與血液之間的氣體交換是通過
氣體擴(kuò)散作用
氣體擴(kuò)散作用
實現(xiàn)的。

【答案】會厭軟骨;氣管;喉;咽;纖毛;咳嗽;擴(kuò)大;氣體擴(kuò)散作用
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/10 12:0:9組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示為模擬膈肌運動的示意圖,箭頭代表運動方向.據(jù)圖回答:
    (1)在該裝置中,圖中所示各部分結(jié)構(gòu)分別表示什么結(jié)構(gòu)?[B]
     
    [C]
     
    [D]
     

    (2)甲圖表示
     
    ,乙圖表示
     

    (3)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌
     
    ,是胸腔容積
     
    ,肺隨著
     
    ,肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)
     
    ,氣體被吸入;呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌
     
    ,是胸腔容積
     
    ,肺隨著
     
    ,肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)
     
    ,氣體被呼出.

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:35引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是某同學(xué)做模擬膈肌運動實驗.請你回答:
    (1)實驗室裝置中的橡皮膜C、玻璃罩A、氣球B、分別表示什么結(jié)構(gòu)?
    (2)用手下拉橡皮膜,氣球會
     
    ,這表示膈肌
     
    .膈頂
     
    ,胸腔容積
     
    ,肺便
     
    ,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)
     
    ,于是氣體就被吸入.

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.假設(shè)解剖無效腔氣量為150mL,若呼吸頻率從12次/min增至24次/min.潮氣量從500mL減至250mL,則(  )

     
    發(fā)布:2024/12/15 8:0:1組卷:3引用:0難度:0.7
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