[古詩詞梳理]
為了學(xué)好古詩，小明同學(xué)特制作了一張學(xué)習(xí)表格，請你在表格空缺處幫他填上合適的內(nèi)容。
| 體裁 | 默寫名句 | 賞析名句 |
| 樂府 | 日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里。 （曹操《觀滄?！罚?/td> | ① 借景抒情，情景交融，詩人想象出大海的廣闊浩大、吞吐日月星辰的雄偉景象，傳達(dá)出詩人博大的胸襟和要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 借景抒情，情景交融，詩人想象出大海的廣闊浩大、吞吐日月星辰的雄偉景象，傳達(dá)出詩人博大的胸襟和要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 |
| 律詩 | ② 山重水復(fù)疑無路 山重水復(fù)疑無路 ，柳暗花明又一村 柳暗花明又一村 。（（陸游《游山西村》） |
詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。 |
| ③ 絕句 絕句 |
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩》） |
④ 用比喻手法，以“落紅”自比，移情于物，表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國的志向。 用比喻手法，以“落紅”自比，移情于物，表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國的志向。 |
| 古體詩 | ⑤ 念天地之悠悠 念天地之悠悠 ，獨(dú)愴然而涕下 獨(dú)愴然而涕下 。（陳子昂《登幽州臺歌》） |
詩人把個(gè)人的存在置于廣漠的宇宙空間，襯托出個(gè)人的孤單渺小。 |
【答案】借景抒情，情景交融，詩人想象出大海的廣闊浩大、吞吐日月星辰的雄偉景象，傳達(dá)出詩人博大的胸襟和要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；絕句；用比喻手法，以“落紅”自比，移情于物，表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國的志向。；念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.8
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5