科研人員利用虎皮鸚鵡進(jìn)行研究：是否聰明能干的雄鳥更能吸引異性。每組包括1只雌鳥、2只雄鳥，共同完成以下流程。
| 序號(hào) |
裝置 |
操作步驟 |
1
初選 |
雌鳥可隨意在中立區(qū)與優(yōu)選區(qū)活動(dòng)。 |
①將3只虎皮鸚鵡按照?qǐng)D示位置安排好。
②每天將2只雄鳥的位置更換。
③記錄雌鳥在優(yōu)選區(qū)停留時(shí)間。雌鳥在優(yōu)選區(qū)停留時(shí)間較長(zhǎng)一側(cè)的雄鳥稱作雌鳥的“青睞者”，另一只稱作“落選者”。 |
2
訓(xùn)練 |
①開箱取食訓(xùn)練的裝置
②雌鳥觀察雄鳥取食過程
 |
①將雌鳥帶離訓(xùn)練區(qū)。對(duì)“落選者進(jìn)行為期一周的開箱取食訓(xùn)練。
該過程需要經(jīng)過開方箱-開抽屜-開圓盒三步才能得到食物。
②對(duì)“青睞者”隔離 隔離 ？不進(jìn)行開箱取食訓(xùn)練 不進(jìn)行開箱取食訓(xùn)練 處理
③一周后，雌鳥觀察2只雄鳥取食過程。 |
3
再選 |
裝置同“1初選” |
將3只虎皮鸚鵡再次移入初選裝置，記錄雌鳥在優(yōu)選區(qū)停留時(shí)間。 |
（1）在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中，應(yīng)選擇體型、毛色、年齡
相同
相同
的雄性鸚鵡。在實(shí)驗(yàn)過程中將兩只雄性鸚鵡的位置每天更換一次的原因是
排除位置原因?qū)Υ气B選擇的影響
排除位置原因?qū)Υ气B選擇的影響
。本實(shí)驗(yàn)以雌鳥
在優(yōu)選區(qū)停留時(shí)間
在優(yōu)選區(qū)停留時(shí)間
作為衡量其對(duì)雄鳥選擇偏好的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）在“2訓(xùn)練”這一環(huán)節(jié)中，“？”表示的處理方法是
不進(jìn)行開箱取食訓(xùn)練
不進(jìn)行開箱取食訓(xùn)練
。
（3）“落選者”雄鳥進(jìn)行技能培訓(xùn)后，可以打開箱子取出食物。從行為獲得途徑來看，該行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為。
（4）據(jù)圖1可知，“落選者”經(jīng)過培訓(xùn)后，再次選擇時(shí)雌鳥在其區(qū)域停留的時(shí)間
增加
增加
。
（5）有人認(rèn)為“落選者”經(jīng)過“再選”后重獲青睞是因?yàn)榇气B看中了它得到的食物，那么到底是“食物”還是“獲得食物的能力”是受青睞的原因呢？科研人員另外選用虎皮鸚鵡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)上述實(shí)驗(yàn)做兩處改動(dòng)：①對(duì)“落選者”沒有進(jìn)行開箱取食訓(xùn)練；②“再選”階段給“落選者”鳥籠中放入食物；記錄結(jié)果如圖2，據(jù)圖分析可知，
獲取食物的技能
獲取食物的技能
（填“擁有的食物”或“獲取食物的技能”）更易能獲得雌鳥的青睞。
