試卷征集
加入會員
操作視頻

如圖是初中教材中的幾個實驗,回答下列問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)實驗一的目的是
測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
;選擇紅磷需考慮的因素有
ABC
ABC
(填序號)。
A.可以在空氣中消耗氧氣
B.除氧氣外不與空氣中其他成分反應(yīng)
C.生成物不是氣體
D.與氧氣反應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象
(2)實驗二中,將木炭應(yīng)由上至下緩慢伸入集氣瓶中的理由是
使木炭與氧氣充分反應(yīng)
使木炭與氧氣充分反應(yīng)
。
(3)實驗三中,硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,原因是
氧氣的濃度不同
氧氣的濃度不同

(4)實驗一、三、四中都要在集氣瓶內(nèi)放少量水,實驗四中瓶內(nèi)放少量水的作用為
防止生成的高溫融化物落下來炸裂瓶底
防止生成的高溫融化物落下來炸裂瓶底
;由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)是
二氧化硫能溶于水
二氧化硫能溶于水

【答案】測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);ABC;使木炭與氧氣充分反應(yīng);氧氣的濃度不同;防止生成的高溫融化物落下來炸裂瓶底;二氧化硫能溶于水
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:104引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)以上三種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與在空氣中燃燒現(xiàn)象不同原因是:
     

    (2)B中反應(yīng)結(jié)束后向瓶內(nèi)倒入澄清石灰水,石灰水變
     
    。
    (3)A中集氣瓶底放入少許水的目的是
     
    。由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是
     
    。C中集氣瓶底放入少許水或沙的目的是
     
    。

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:98引用:3難度:0.7
  • 2.分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從操作角度:鐵絲燃燒時,需在鐵絲前端系一根火柴,火柴所起到的作用是
     
    ;鐵絲需要盤成螺旋狀,目的是
     

    (2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出
     
    色火焰;碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,它們在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與空氣中現(xiàn)象不同的原因是
     
    。
    (3)從裝置角度:燃燒實驗時,氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒瓶底放水原因是
     
    ,硫燃燒集氣瓶內(nèi)放水的原因是吸收二氧化硫,防止污染空氣。

    發(fā)布:2024/10/6 4:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
  • 3.木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺,發(fā)出
     
    ,并放出
     
    .燃燒后生成的無色氣體能使澄清的石灰水
     
    ,這說明碳跟氧氣起反應(yīng),生成了
     
    .這個反應(yīng)可以用文字表達(dá)式如下:
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:11引用:1難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正