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2021-2022學年福建省寧德一中高一(上)開學語文試卷
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試題詳情
下列對《葬花吟》詩句的分析不恰當?shù)囊豁棧ā 。?/h1>
A.“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾?!睂懗隽索煊褚曰ㄗ员龋J為自己的人生可能與花的命運一樣,寫出了她對死亡焦慮,對于人生幻滅的一種感慨。
B.“柳絲榆莢自芳菲,不管桃飄與李飛”“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”寄黛玉有對世態(tài)炎涼、人情冷暖的憤懣,黛玉雖然得到了賈母憐愛與寶玉的愛慕,但卻也寄人籬下經(jīng)受冷暖。
C.“愿奴脅下生雙翼,隨花飛到天盡頭。天盡頭,何處有香丘?未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風流。質(zhì)本潔來還潔去,強于污淖陷渠溝?!眲t是在幻想自由幸福而不可得時黛玉所表現(xiàn)出來的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格。
D.《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音。體現(xiàn)了那種不屈不撓、冰清玉潔,不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿性格;“爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪!”以落花為喻,體現(xiàn)了她對大觀園內(nèi)女兒們前途命運的憂慮與絕望。
【考點】
《紅樓夢》
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下列對《紅樓夢》相關內(nèi)容的表述,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.《紅樓夢》中,以花喻人是常見的手法,如“三春去后諸芳盡”暗指眾女兒風流云散的結局,在“壽怡紅群芳開夜宴”一回,用各種花卉暗示幾個人的命運,行酒令時,寶釵抽得海棠簽,詩云“只恐夜深花睡去”。
B.《紅樓夢》中不同節(jié)日的場景描述蘊含著作者的深意。英蓮被拐、元妃歸省、寶玉丟玉變傻等事件都發(fā)生在元宵期間?!霸奔础皥A消”,在一次次元宵節(jié)中可體會作者描繪熱鬧繁華節(jié)日背后的真實用意。
C.迎春天性懦弱,人稱“二木頭”。迎春的乳母因開設賭局獲罪,當她的丫鬟司棋、繡橘和乳母兒媳為累金鳳被盜一事激烈爭執(zhí)時,迎春卻自拿了一本《太上感應篇》去看、后來經(jīng)平兒妥善處理,一場風波才得以平息。
D.賈府奴仆的命運都掌握在主子的手里,小有過錯,就可以拉到角門上打板子,重一些的“攆出去”。把丫鬟“配小廝”或“交官媒發(fā)賣”都算是“家有常刑”。有地位的丫鬟金釧兒、司棋,一經(jīng)“攆出去”便含恨自殺。
發(fā)布:2024/11/15 3:0:1
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
2.
下列各項有關《紅樓夢》的表述,不正確的兩項是( ?。?/h2>
A.詞曲《枉凝眉》中“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”兩句唱詞,暗含了“木石前盟”所交代的林黛玉和賈寶玉的身份:一個是絳珠仙草,一個是神瑛侍者。
B.正冊判詞“堪憐詠絮才”,運用典故表現(xiàn)林黛玉的敏捷才思;“玉帶林中掛”用諧音與倒置的手法暗示林黛玉的命運結局。
C.《紅樓夢》中的燈謎大都隱括人物命運,如“階下兒童仰面時,清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力,莫向東風怨別離”,以斷線風箏隱喻惜春遠嫁不歸。
D.劉姥姥是個可愛可敬的人物形象,她受王熙鳳托付,后來在巧姐被舅兄算計出賣的危急關頭將她救出,體現(xiàn)出她知恩圖報的品質(zhì)。
E.《紅樓夢》塑造了眾多個性鮮明的人物形象。如率真的湘云、怯懦的迎春、溫順世故的襲人、敢于反抗的尤二姐和晴雯等。
發(fā)布:2024/11/15 19:0:1
組卷:33
引用:5
難度:0.7
解析
3.
班里組織“小說人物談”專題討論會。請你從《紅樓夢》中選擇一個人物,結合作品中的相關內(nèi)容,寫一段文字,談談你對他(她)的認識以及可以從中獲得的人生啟示。(100字左右)
發(fā)布:2024/11/15 17:0:2
組卷:17
引用:4
難度:0.7
解析
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