小娟通過實驗探究凸透鏡成像規(guī)律。
（1）小娟將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上的適當位置，把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側，光屏置于凸透鏡的右側。調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在 同一水平同一水平高度。
（2）將蠟燭移到適當位置，改變光屏在光具座上的位置，直到光屏上呈現清晰倒立、放大的實像，這個實驗現象可以說明 幻燈機幻燈機的成像特點。（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）
（3）通過實驗小娟明白了照相機的成像原理，一次她在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現兩旁還有同學沒有進入觀景框內，他應將照相機 遠離遠離（填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學，這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。
（4）小娟進一步學習知道了眼球的成像原理。一束來自遠處的光經眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜的后方，這就是遠視眼；矯正方法是戴一副由 凸凸（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。
（5）如圖是宇航員王亞平太空授課時的一個鏡頭，若她的臉離水球球心的距離是30cm,小娟根據凸透鏡成像規(guī)律推測該水球的焦距可能是 AA（填選項序號）
A．8cm B．15cm C.20cm D.40cm。
【答案】同一水平；幻燈機；遠離；凸；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：32引用：2難度：0.3
相似題
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1．胡軒在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用的器材有：帶刻度尺的光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。
（1）實驗前，胡軒調節(jié) 、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。
（2）如圖甲所示，將一束平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最亮的光斑時停止移動光屏，可測出凸透鏡的焦距是 cm。
（3）胡軒在某次實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖乙所示的位置，光屏上呈現清晰的像，此像是倒立放大的 （選填“實像”或“虛像”）。
（4）在圖乙中，保持凸透鏡的位置不變，將燭焰向遠離凸透鏡的方向移動適當距離，則應將光屏向 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動適當距離，光屏上才能再次呈現清晰的像，與（3）相比，像的大小將變 （選填“大”或“小”）。
（5）在圖乙中，胡軒借來物理老師的眼鏡，將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動光屏，光屏上的像又變清晰了，說明該物理老師的眼鏡是 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
（6）保持蠟燭位置不變，移動凸透鏡至如圖丙所示位置，無論怎樣移動光屏都在光屏上看不到燭焰的像，則人眼在圖中 （選填“A”或“B”）處能觀察到燭焰的像。發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：574引用：2難度：0.5 -
2．“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗如圖，凸透鏡在光具座上固定不動，當蠟燭和光屏如圖位置時，光屏上承接到清晰的倒立等大的像。
（1）該凸透鏡的焦距為cm。
（2）若將蠟燭移到10cm刻度線上時，調節(jié)光屏位置后可觀察到一個（選填“倒立放大”、“倒立縮小”或“正立放大”）的像。
（3）蠟燭隨著燃燒而變短，為了使像仍能成在光屏中央，合理的調整是；（開放性試題，答案合理即可）
（4）若將近視眼鏡片放在蠟燭和透鏡之間的適當位置，此時應將光屏向（選填“左”或“右”）移動適當距離，可在光屏上重新承接到清晰的像。
（5）實驗中不小心手指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上可能會；
①有指尖的像； ②出現指尖的影子； ③像的某個部位暗一些發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：56引用：2難度：0.7 -
3．小明用自制的“水凸透鏡”（向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變小）來探究凸透鏡成像規(guī)律，當他把自己的近視眼鏡給水透鏡“戴上”時，如圖所示，光屏上原來清晰的像變得模糊，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ?。?br />①將光屏靠近“水透鏡”
②將光屏遠離“水透鏡”
③對“水透鏡”注水
④將光屏和蠟燭同時靠近“水透鏡”發(fā)布：2024/10/10 15:0:1組卷：1139難度：0.6
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