閱讀材料，完成下列要求。
“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里之間若是守望相助生活就能得到更多便利，但現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有些不如意。學(xué)習(xí)了民法典關(guān)于“相鄰關(guān)系”的知識(shí)后，某中學(xué)高二（7）班的同學(xué)準(zhǔn)備拍攝一部名為《幸福里》的普法宣傳片參加本市舉辦的青少年微電影大賽。以下是同學(xué)們集體創(chuàng)作的劇本：

《幸福里》（初稿） 時(shí)間：當(dāng)代 地點(diǎn)：“幸福里”小區(qū) 人物：小明—運(yùn)動(dòng)小伙，熱衷健身 小麗—美食博主，性格直爽 第一幕：起紛爭(zhēng) 小明和小麗是上下樓的鄰居，小明每天晚上都要在家跳繩、健身，發(fā)出的聲響讓小麗難以忍受。小麗多次找小明協(xié)商未果后，便在其房屋的天花板上放置了“震樓器”，制造持續(xù)不間斷的低頻震動(dòng)及噪音，嚴(yán)重干擾小明正常生活和休息。小明要求小麗拆除“震樓器”，雙方互相責(zé)怪，協(xié)商未果。 第二幕：化干戈 通過(guò)……，小明和小麗的紛爭(zhēng)得以平息。 第三幕：幸福里 ……在大家的共同努力下，小區(qū)成為守望互助，名副其實(shí)的“幸福里”。

（1）在第二幕的劇情設(shè)置上，同學(xué)們對(duì)糾紛解決方式的選擇產(chǎn)生了分歧，你推薦哪種方式解決糾紛？請(qǐng)結(jié)合“法律與生活”知識(shí)說(shuō)明理由。
（2）假如你是導(dǎo)演，你會(huì)為第三幕設(shè)計(jì)怎樣的劇情，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的理由。
要求.①緊扣主題，劇情設(shè)計(jì)合理；②學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范。