閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
      2021年6月17日，神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，這是我國載人航天工程空間站任務(wù)的首次載人飛行，也是闊別5年后中國航天員再次進(jìn)入太空。出征前，3位“神十二”航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波接受了本報記者專訪。
      記者：如此繁重的任務(wù)，需要超乎尋常的訓(xùn)練準(zhǔn)備。
      聶海勝：對！為了完成這次任務(wù)，我們在地面強(qiáng)化了很多不同的訓(xùn)練，包括一對一訓(xùn)練、低壓艙訓(xùn)練、水槽訓(xùn)練等，我們只有具備矢志不渝的信念、堅忍不拔的意志、精湛高超的技能、強(qiáng)大穩(wěn)定的心理，才能成功完成這次任務(wù)。
      劉伯明：各方面的訓(xùn)練強(qiáng)度都加大，低壓艙訓(xùn)練風(fēng)險最高，因?yàn)槭钦婵窄h(huán)境。我們在低壓艙內(nèi)進(jìn)行了多次針對特殊情況的訓(xùn)練，來考驗(yàn)我們的心理承受能力，以及在這種特殊環(huán)境下的反應(yīng)能力和糾錯能力，是不是每次都能做到百分百正確。
      湯洪波：大家都關(guān)注出艙那一刻，其實(shí)航天員在出艙前要準(zhǔn)備很多天，出艙當(dāng)天也要準(zhǔn)備好幾個小時才能打開艙門執(zhí)行出艙任務(wù)。
      記者：3位航天員怎么分工？
      聶海勝：有句話叫“分工不分家”。在“神十二”任務(wù)中，任何單項(xiàng)操作，我們每個人都可以完成。任何需要兩個人完成的任務(wù)，我們兩兩組合，3種模式都可以完成。3個人一起密切配合完成一項(xiàng)工作，那更是一個整體。這是載人航天任務(wù)的特點(diǎn)。
      記者：聶指令長，您從成為航天員到執(zhí)行3次飛天任務(wù)，差不多都相隔8年左右，這3個“8年”有什么不一樣？
      聶海勝：每一個8年都不一樣。隨著我國載人航天技術(shù)一步一步往前推進(jìn)，我們的任務(wù)越來越多，時間越來越長，對航天員綜合素質(zhì)的要求也越來越高。
      記者：執(zhí)行過飛天任務(wù)的航天員再上太空，心情怎樣？
      劉伯明：每次任務(wù)都要重新歸零，每次任務(wù)都要重新開始，我們要保持第一次的熱情、激情，也要保持第一次精細(xì)操作的踏實(shí)作風(fēng)。13年刻苦訓(xùn)練，13年耐心等待，13年熱切期盼，再度飛天，可以說心馳神往心潮澎湃。對于航天員個體而言，保持強(qiáng)健的體魄不難，因?yàn)槲覀冇幸惶卓茖W(xué)的訓(xùn)練方法。難的是十幾年還保持那份熱情、那份激情。
      記者：航天員首飛往往要經(jīng)歷多年的等待，能講講感受嗎？
      湯洪波：漫長的等待，其實(shí)比高強(qiáng)度訓(xùn)練更具挑戰(zhàn)性。但有飛天夢的牽引，我十年如一日保持好狀態(tài)。我相信，未來的十年，將是為空間站建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的十年。
（摘編自《與“神十二”航天員面對面》）材料二：
      2021年6月16日上午，神舟十二號航天員乘組確定。在中國首批14名航天員中，包括楊利偉、聶海勝、景海鵬在內(nèi)的8人，早已夢圓太空，5人則已卸甲離隊。而55歲的鄧清明，是唯一一位沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)，又仍在現(xiàn)役的首批航天員。這已經(jīng)是他第四次進(jìn)入備份乘組，也意味著他再一次與飛天夢失之交臂。入隊23年，訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，成了鄧清明生活的全部。然而，鄧清明只能在屏幕前看著自己心心念念的太空。他曾在《朗讀者》舞臺上朗讀了郭小川的《望星空》，令無數(shù)網(wǎng)友感動。在他看來，航天員不管是主份還是備份，都是航天員的本分。沒有選擇，我必須這樣干下去。我堅持了，別人才會為我而堅持。在叩問蒼穹的隊伍中，有無數(shù)的“鄧清明”，未來，也許還會有著無數(shù)個“鄧清明”，以自己的備份人生，托舉著中國的航天事業(yè)，奔向星辰大海與浩瀚蒼穹。
（摘編自《鄧清明連續(xù)4次當(dāng)備份航天員：沒有飛天，但仍是英雄》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.神舟十二號升空不僅是中國航天員再次進(jìn)入太空，更是我國載人航天工程空間站任務(wù)的首次載人飛行，意義重大。
B.指令長聶海勝從訓(xùn)練內(nèi)容和完成任務(wù)需具備的條件兩個角度回答了記者“繁重的任務(wù)需要有超乎尋常的訓(xùn)練準(zhǔn)備”的問題。
C.三名航天員沒有分工，每個人都可以完成任何單項(xiàng)操作，均可兩兩組合完成兩人任務(wù)，3人任務(wù)又可密切配合。
D.湯洪波談到航天員經(jīng)歷多年等待的感受時，認(rèn)為漫長的等待對他來說其實(shí)比高強(qiáng)度訓(xùn)練更具挑戰(zhàn)性。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

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A.低壓艙訓(xùn)練在真空環(huán)境中進(jìn)行，風(fēng)險最高，故而最能考驗(yàn)宇航員的心理承受能力以及在這種特殊環(huán)境下的反應(yīng)能力和糾錯能力。
B.有了科學(xué)的訓(xùn)練方法后，對于每一個想成為航天員的人而言，保持強(qiáng)健的體魄都是件容易的事兒，難的是持久地保持第一次的熱情與激情。
C.作為唯一一個沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)卻又仍在現(xiàn)役的中國航天員，鄧清明依然不愧為英雄，中國航天事業(yè)在過去及未來都離不開這樣的人。
D.對于中國航天所取得的如此輝煌的偉大成就，我們既要看到臺前英雄的付出，也要看到幕后英雄的付出，各種“備份”功不可沒。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容，概括這些航天員身上體現(xiàn)出的中國航天精神。