閱讀下面的文字，完成各題。
      文學(xué)既然是語言的藝術(shù)，詩歌又是語言最精粹的一種文學(xué)體裁，那么，研究詩歌特別是研究詩歌藝術(shù)，（　　）。中國古典詩歌的多義性是值得認(rèn)真研究的。
      在一般場合下，使用語言的時(shí)候，一個(gè)詞只傳達(dá)一種意義，而（ ①），以避免發(fā)生歧義。而雙關(guān)卻是讓兩個(gè)意義并存，讀者無法排斥掉其中任何一個(gè)。
      雙關(guān)義可以借助多義詞造成。例如，“遠(yuǎn)”有兩種意義：遠(yuǎn)近的“遠(yuǎn)”，表示空間的距離長；久遠(yuǎn)的“遠(yuǎn)”，（②）。《古詩十九首》中“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩”的“遠(yuǎn)”字，就可以作這兩種不同的解釋，或者兩方面的意思都有。
      （③），在南朝民歌里有大量這類例子，如以蓮花的“蓮”雙關(guān)愛憐的“憐”，以絲綢的“絲”雙關(guān)思念的“思”。
（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

C

C

A.自然離不開詩歌語義的研究，也離不開語言的研究
B.詩歌語言和語義的研究自然離不開
C.自然離不開詩歌語言的研究，離不開語義的研究
D.詩歌語言的研究自然離不開，也離不開語義的研究
（2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。