閱讀材料并回答問題。
材料一：日本在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權利，就要成功了!他們的外交大勝利了，我們的外交大失敗了!山東大勢一去，就是破壞中國的領土!中國的領土破壞，中國就亡了!所以我們學界今天排隊到各公使館去要求各國出來維持公理，務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊，中國存亡，就在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條道：“中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!國亡了!同胞起來呀!”
——羅家倫《北京學界全體宣言》材料二：早在八十年前，毛澤東同志就指出：“中國的青年運動有很好的革命傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’?！蓖ㄟ^五四運動，中國青年發(fā)現(xiàn)了自己的力量，中國人民和中華民族發(fā)現(xiàn)了自己的力量。
——習近平《在紀念五四運動一百周年大會上的講話》（1）根據(jù)材料1分析五四運動的直接導火索。
（2）結合材料2、結合材料和所學知識分析五四運動的偉大意義。
（3）綜合上述材料，你認為當代青年學生應如何發(fā)揮青春力量，傳承五四精神？