菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中通用
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2007-2008學(xué)年浙江省臺(tái)州市溫嶺五中高二(下)第一次學(xué)業(yè)水平通用技術(shù)試卷
>
試題詳情
欣賞評(píng)價(jià)經(jīng)典結(jié)構(gòu)的技術(shù)角度不包括( ?。?/h1>
A.材料
B.制造工藝
C.民間習(xí)俗
D.使用功能
【考點(diǎn)】
經(jīng)典結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的欣賞與評(píng)價(jià)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:16
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
反思總結(jié)“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”這一主題的學(xué)習(xí)過程,思考并完成下列任務(wù):任務(wù)①說明你最滿意的一項(xiàng)收獲;
任務(wù)②說明該收獲給自己的啟示與幫助
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.4
解析
2.
中國(guó)古代建筑的屋頂結(jié)構(gòu)的特色——飛檐。使得原有向下的沉重感變得輕盈,同時(shí)也擴(kuò)大了采光和有利排泄雨水。欣賞古代建筑主要從技術(shù)和文化兩個(gè)角度,以下說法正確的是( ?。?/h2>
A.飛檐使建筑更高大宏偉,采光面積增大,排泄雨水順暢——出自技術(shù)角度的欣賞
B.飛檐卸掉了大型建筑的沉重感,使人感到建筑的飛動(dòng)和輕快——出自技術(shù)角度的欣賞
C.飛檐的曲線和房屋的直線和諧融合,兼顧承重和美觀——出自文化角度的欣賞
D.飛檐結(jié)構(gòu)復(fù)雜,工藝精美,純木材構(gòu)建——出自文化角度的欣賞
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:0
引用:3
難度:0.6
解析
3.
飛檐是我國(guó)傳統(tǒng)建筑屋頂?shù)慕?jīng)典結(jié)構(gòu)(如圖)。下列選項(xiàng)中,從文化角度欣賞的是( ?。?/h2>
A.飛檐的結(jié)構(gòu)對(duì)稱、受力合理
B.飛檐的屋角向上翹起有利于采光
C.飛檐的屋角向外探伸有利于排泄雨水
D.飛榜造型寓意尊貴、凝重,體現(xiàn)高貴華美
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正