閱讀材料，回答問題。
小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。
變化1：個(gè)頭長高了，喉結(jié)突出，還長了胡須。
變化2：總覺得自己懂得多了，有時(shí)敢于和老師和家長“叫板”。
（1）根據(jù)以上材料及所學(xué)，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
（2）如何正確理解獨(dú)立思考？
（3）綻放青春光彩，青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力，應(yīng)該如何去做？

【考點(diǎn)】青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)；發(fā)展獨(dú)立思維；開發(fā)創(chuàng)造潛能．

【答案】（1）身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。
（2）獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。
（3）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。