試卷征集
加入會員
操作視頻

某實(shí)驗(yàn)小組將葉綠體和相關(guān)化學(xué)物質(zhì)在抽去空氣的溶液中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
組別 葉綠體類型 加入的物質(zhì) 條件 溶液中的物質(zhì)及顏色
甲組 完整葉綠體 NADP+溶液 適宜溫度和光照等條件 微量O2
乙組 葉綠體破裂后的勻漿 NADP+溶液 微量O2和NADPH
丙組 完整葉綠體 DCPIP溶液 微量O2，溶液為藍(lán)紫色
丁組 葉綠體破裂后的勻漿 DCPIP溶液 微量O2，溶液變?yōu)闊o色
注：DCPIP是一種可以接受氫的化合物，氧化態(tài)為藍(lán)紫色，被還原后為無色
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

【答案】B；C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：13引用：3難度：0.7
相似題

  • 1．北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖所示．
    請回答問題：
    （1）居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的
     
    過程釋放氧氣、
     
    過程吸收二氧化碳，更新居室空氣．栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行
     
    呼吸．
    （2）由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同．提取不同植物葉片的色素后，可用
     
    法進(jìn)行分離并比較．
    （3）有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請用生物學(xué)知識說明理由：
     
    ．
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：48引用：1難度：0.5

  • 2．如圖1為植物光合作用過程圖解。請回答下列問題：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）圖1中色素分子分布在葉綠體的
     
    上，①物質(zhì)是
     
    ，②物質(zhì)是
     
    。
    （2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的物質(zhì)是
     
    。
    （3）在正常CO2濃度下，若暫時(shí)停止光照，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會
     
    ，C5含量將會
     
    。
    （4）在始終黑暗環(huán)境中，圖1中反應(yīng)不能發(fā)生的是
     
    。
    （5）北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖2所示。
    ①居室中掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行
     
    呼吸。
    ②由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后，可用
     
    法進(jìn)行分離并比較。其中在濾紙條上擴(kuò)散最快的色素是
     
    。
    ③受農(nóng)業(yè)嘉年華的啟發(fā)，很多市民也想在自己的居室內(nèi)壁掛培養(yǎng)植物，請你用有關(guān)生物學(xué)知識，從植物與人的關(guān)系、居室環(huán)境等方面為市民提一些居室內(nèi)培養(yǎng)植物的建議并說明理由。
     
    。（至少3條）

    發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.7

  • 3．如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖．下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/11/18 7:0:2組卷：267引用：22難度：0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正