世界文明具有多樣性，不同區(qū)域文明的交流與碰撞推動(dòng)著世界文明的發(fā)展進(jìn)程?；卮鹣铝袉?wèn)題。
【分散發(fā)展的亞歐大陸】
材料一：公元前6-5世紀(jì)東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一大批偉大的思想先哲……一個(gè)人在恒河邊思考人與神的關(guān)系；一個(gè)人在愛(ài)琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福的問(wèn)題。
（1）第一個(gè)人創(chuàng)立了什么宗教？第二個(gè)在愛(ài)琴海邊思考的人是誰(shuí)？
（2）恒河和愛(ài)琴海養(yǎng)育了兩種不同類(lèi)型的古代文明，與古代恒河文明類(lèi)型相同的文明有？
【逐漸拓展的文明交流】
材料二：亞歷山大東征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。但是，亞歷山大的東征，促進(jìn)了東西方文化的交流，開(kāi)拓了人們的眼界。東方城市出現(xiàn)了優(yōu)美的希臘式雕塑和建筑……亞歷山大的東征，還開(kāi)辟了東西方貿(mào)易的道路。
——《世界上下五千年》
（3）結(jié)合材料二分析亞歷山大東征有什么影響？
材料三：歐洲人也經(jīng)由東征，發(fā)現(xiàn)了遙遠(yuǎn)的中國(guó)文化……接觸到了新的事物。中國(guó)發(fā)明的火藥已被伊斯蘭教轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)武器，至此才第一次為西方所知。培根認(rèn)為，中國(guó)人發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會(huì)隨之改變了。
——許倬云《中西文明的對(duì)照》（4）材料三中提及的中國(guó)發(fā)明是由什么人傳到歐洲的？依據(jù)材料三概括，這些發(fā)明“為西方掌握后”的影響。
材料四：人類(lèi)歷史上各民族和國(guó)家經(jīng)歷了從相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過(guò)程。東西方之間文明的交往很早就已發(fā)生。通過(guò)商人、使節(jié)、游歷者、文人學(xué)者的來(lái)往，各地的文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交流……但和平交往并非是人類(lèi)相處的唯一方式，在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)和征服在帶來(lái)災(zāi)難和痛苦的同時(shí)，也常常不自覺(jué)地充當(dāng)了文明傳播與交流的工具。
——《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)（5）閱讀上述材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）。