每個(gè)人既是文明行為的踐行者，也是文明社會(huì)的受益者。作為小學(xué)生，下列行為不能為昭通“雙創(chuàng)”工作做貢獻(xiàn)的是（　?。?/h1>

A．義務(wù)清洗小廣告	B．閱覽室里安靜的閱讀
C．上下樓梯靠右行	D．醫(yī)院就診找熟人插隊(duì)

【考點(diǎn)】文明有禮．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/17 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.8

相似題

1．構(gòu)建和諧的公共社會(huì)，需要我們做到（　　）
A．自私自利 B．文明有禮 C．相互埋怨
發(fā)布：2024/12/23 5:0:2組卷：2引用：4難度：0.8
解析
2．共享單車發(fā)出健康騎行的倡議，我們共享文明不應(yīng)該（　?。?/h2>
A．舉止文明，尊重他人的需要和公共利益
B．公共生活拒絕不文明行為
C．唯我獨(dú)尊，為所欲為
發(fā)布：2024/12/18 19:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．當(dāng)別人幫助你時(shí)，你要說謝謝。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/12/23 5:30:3組卷：9引用：6難度：0.5
解析

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每個(gè)人既是文明行為的踐行者，也是文明社會(huì)的受益者。作為小學(xué)生，下列行為不能為昭通“雙創(chuàng)”工作做貢獻(xiàn)的是（ ?。?/h1>