小明參加了校園科技節(jié)“制作動力小車”的項目。
學(xué)校提供了以下材料：①氣球②小車 ③氣球嘴④尺子 ⑤橡皮筋
（1）小明所在的科學(xué)小組選了②④⑤，他們是利用 彈彈力來驅(qū)動小車的，下列也利用這種力的是 AA
A.彈簧
B.爆竹
C.火箭
（2）科學(xué)小組進行了實驗，下表是測得的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)此表回答下面的問題。
橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運動距離關(guān)系的記錄表
| 橡皮筋纏繞的圈數(shù) | 小車運動距離（單位：厘米） | |||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 選擇的數(shù)據(jù) | |
| 5 | 35 | 37 | 39 | |
| 7 | 45 | 45 | 44 | |
| 9 | 57 | 56 | 60 | |
A
A
A.起點測小車車頭，終點測小車車尾
B.起點測小車車尾，終點測小車車頭
C.起點和終點都測小車車頭或者都測小車車尾
②請將表格中“選擇的數(shù)據(jù)”欄補充完整。
③小車前進方向是由
橡皮筋纏繞方向
橡皮筋纏繞方向
決定的；實驗中小車前進的動力與 橡皮筋纏繞的圈數(shù)
橡皮筋纏繞的圈數(shù)
有關(guān)。④實驗數(shù)據(jù)表明，橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運動距離關(guān)系是：
當橡皮筋纏繞9圈時，小車運動距離最遠
當橡皮筋纏繞9圈時，小車運動距離最遠
。⑤實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車在原地打滑，下列處理方法正確的是
C
C
A.橡皮筋多繞幾圈
B.改變橡皮筋纏繞方向
C.換有更多花紋的車輪
⑥上題中你選擇的做法是為了
增加
增加
摩擦力（選填“增加”或“減少”），下列做法中使用了相同道理的是 B
B
A.自行車鏈條滴油
B.擰瓶蓋時用毛巾包著
C.石頭下面放滾木
【考點】設(shè)計與制作動力小車．
【答案】彈；A；A；橡皮筋纏繞方向；橡皮筋纏繞的圈數(shù)；當橡皮筋纏繞9圈時，小車運動距離最遠；C；增加；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/29 13:30:1組卷：9引用：1難度：0.6
相似題
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1．給下列“設(shè)計動力小車”的步驟標出正確的序號。
制作動力小車。改進動力小車中出現(xiàn)的問題。搜集制作材料和工具。設(shè)計制作方案。測試小車的運動狀態(tài)。發(fā)布：2025/4/24 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．下邊是在相同桌面上，小車的拉力大小與小車運動關(guān)系的數(shù)據(jù)記錄表。通過實驗，可以得出的結(jié)論是（ ?。?br />
墊圈個數(shù) 從起點到終點時間 距離（厘米） 5 6.58秒 60 10 3.12秒 60 15 1.03秒 60 發(fā)布：2025/4/23 19:30:1組卷：11引用：1難度：0.6 -
3．某科學(xué)小組的同學(xué)們開展了利用橡皮筋驅(qū)動小車的實驗（如圖）。
（1）橡皮筋動力小車能前進的動力來自。
A.彈力
B.重力
C.反沖力
（2）右側(cè)測量小車運動距離的方法正確的是。
A.
B.
C.
（3）關(guān)于橡皮筋小車，下列說法正確的是。
A.橡皮筋只要纏繞一圈，小車就一定會運動
B.橡皮筋的纏繞方向與小車運動的方向相反
C.小車行駛的距離與橡皮筋的纏繞圈數(shù)無關(guān)
（4）小車上橡皮筋纏繞圈數(shù)很多時，小車容易打滑，行駛距離變短，我們可以。.
A.輪胎設(shè)計盡量粗糙一些，以增大摩擦力
B.車身盡量再小巧一些，以降低小車重量
C.增加橡皮筋的數(shù)量，以增大驅(qū)動力發(fā)布：2025/5/1 19:30:2組卷：8引用：1難度：0.6
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