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錢學(xué)森的“爭”與“讓”
唐宋
如果用兩個字來概括錢學(xué)森的精神，那就是“爭”和“讓”。
錢學(xué)森的“爭”，是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家、民族的榮譽(yù)和地位。
“為中國人爭氣”，是錢學(xué)森的追求。1955年錢學(xué)森回國時，他的老師馮?卡門由衷地感嘆：錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上已經(jīng)超過了自己。超過世界聞名的空氣動力學(xué)權(quán)威馮?卡門，錢學(xué)森為中國人爭了氣。
錢學(xué)森剛到美國留學(xué)時，常聽到美國同學(xué)嘲笑中國人愚昧無知。幾十年后，錢學(xué)森被國際社會譽(yù)為“新興航空領(lǐng)域中最聰明的人之一”“火箭領(lǐng)域中最偉大的天才之一”。美國著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中，塑造了一位神話般的中國科學(xué)家，名字就叫錢學(xué)森。錢學(xué)森和他們那一代人矢志不渝地奮發(fā)努力，令中國人揚(yáng)眉吐氣。
為國爭光，是錢學(xué)森的信念。當(dāng)年，陳賡將軍問錢學(xué)森：“中國人能不能搞導(dǎo)彈？”錢學(xué)森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干？難道中國人比外國人矮一截？”當(dāng)飯都吃不飽的中國宣布要搞人造衛(wèi)星時，被西方譏笑為“妄想一步登天”。橫空出世的“兩彈一星”，打出了中國人的精氣神，打出了新中國的國威。如果沒有老一輩科學(xué)家奮勇爭先的精神，中國就沒有膽量和魄力挑戰(zhàn)尖端科技，就不會有今天航天大國的地位。
錢學(xué)森的“讓”，是謙讓、辭讓，讓的是個人名譽(yù)、地位和金錢。
錢學(xué)森一貫反對別人稱他“導(dǎo)彈之父”或“航天之父”，總以誠懇的態(tài)度告訴大家，像“兩彈一星”這樣的大科學(xué)工程，不是哪一兩個人能干成功的，“一切成就歸于黨，歸于集體”。美國準(zhǔn)備授予錢學(xué)森院士稱號，被他拒絕。錢學(xué)森說：“如果中國人民說我錢學(xué)森為國家、為民族做了點(diǎn)事，那就是最高的獎賞?！?br /> 翻開錢學(xué)森的履歷表，我們可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：他的“官”越當(dāng)越小。國防部第五研究院初建時，錢學(xué)森就是院長，后來，他主動要求當(dāng)副院長。他曾經(jīng)擔(dān)任全國政協(xié)副主席，后來，請求辭去政協(xié)的一切職務(wù)。錢學(xué)森幽默地說：“我姓錢，但是我不愛錢。”他把稿費(fèi)和獎金交給組織，捐給學(xué)生，捐給西部地區(qū)的治沙事業(yè)。
錢學(xué)森的“爭”與“讓”，彰顯了老一輩知識分子的愛國精神和奉獻(xiàn)精神。他的“爭”，爭出了中國人的志氣；他的“讓”，讓出了中國知識分子的人格魅力。
（1）題目用“爭”和“讓”兩個字概括錢學(xué)森的一生，錢學(xué)森“爭”的是 國家、民族的榮譽(yù)和地位國家、民族的榮譽(yù)和地位；“讓”的是 個人名譽(yù)、地位和金錢個人名譽(yù)、地位和金錢。
（2）從哪里可以看出錢學(xué)森不愛名利？
他把稿費(fèi)和獎金交給組織，捐給學(xué)生，捐給西部地區(qū)的治沙事業(yè)。他把稿費(fèi)和獎金交給組織，捐給學(xué)生，捐給西部地區(qū)的治沙事業(yè)。
（3）文中畫線句表現(xiàn)了錢學(xué)森 樂于奉獻(xiàn)樂于奉獻(xiàn)的精神。
（4）如果你有機(jī)會可以給錢學(xué)森老先生寫一封信，你打算寫什么？
表達(dá)出對錢學(xué)森的敬佩之情即可。表達(dá)出對錢學(xué)森的敬佩之情即可。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】國家、民族的榮譽(yù)和地位；個人名譽(yù)、地位和金錢；他把稿費(fèi)和獎金交給組織，捐給學(xué)生，捐給西部地區(qū)的治沙事業(yè)。；樂于奉獻(xiàn)；表達(dá)出對錢學(xué)森的敬佩之情即可。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：37引用：1難度：0.1
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1．課外閱讀。
愛國詩人陸游 陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育，立下了報(bào)國之志。
他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（異 秀）的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙院螅匀豢炭嗟毓プx兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職?？蓻]過多久，他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。
公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中，他為收復(fù)祖國北方的失地（jié jìn quán lì），多次親臨前線去（視 檢）察。由于他親自感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝屈膝投降，陸游的愿望又一次破滅了。
公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體十分（脆 虛）弱，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時，他忽然（震 振）作起來，睜大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。，?！睂懲曛螅]上眼睛，與世長辭了。
陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦，直到今天還激勵著千萬人的斗志。
（1）用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（2）根據(jù)文中拼音寫詞語，并聯(lián)系上下文說說所填詞語的意思。
（3）請將文中詩句補(bǔ)充完整。
（4）短文從哪幾件事表現(xiàn)了陸游的愛國情？
①30歲受奸臣打擊并不灰心，苦讀兵書，認(rèn)真習(xí)武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
②
③
④
（5）本文是以為順序，以為線索記敘的。發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
2．記敘文閱讀。
最美的書包 每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時，我就會想起屬于我的第一個書包。
那是個花格子書包，媽媽做的。
7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜]有書包。
那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個花格子書包！我終于向母親開了口。
家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
我要！我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉，家里的窘境我是知道的。
面對我的倔強(qiáng)，媽媽沒有再說話。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了，對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅，不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了，美麗的圖案，加密的針腳——這真是一只可愛地書包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層，這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)??！
我興奮地把書包看了又看，然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
好好學(xué)習(xí)，她依然平靜地說。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足，我知道這書包意味著什么，這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心?。?br /> 第二天上學(xué)時，我鄭重地背上了這只書色，書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它，因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
（1）概括本文的主要內(nèi)容。
（2）本文生動地表達(dá)了“我”的心理活動的變化，結(jié)合上下文，寫寫下面句子所表達(dá)的“心理”。
“每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?br />
“躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。”
（3）“書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的?！苯Y(jié)合全文，寫一寫自己對這句話的理解。
（4）先讀讀文中畫線的句子，再找一找與這句話相照應(yīng)的句子，用“ ”標(biāo)出來：提示：畫出其中的一句即可。發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：29引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀。
門邊有個位置 每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。
星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股濃烈的氣味?！?br /> 怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×耍瑢擂蔚刂棺×耸?。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意?！?br /> 夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。
再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
門邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要別人在意么？
幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么?。看鬆?！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便?！蔽夷樢患t，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。
老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。”
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。
揭竿而起：
心照不宣：
（2）文中的哪個場景給你印象最深？為什么？
（3）文中劃線句子是對送水師傅的描寫，從中體會到
（4）題目“門邊有個位置”你是怎么理解的？聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/4 20:0:1組卷：8引用：2難度：0.5