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閱讀下文,回答下列各題。
      孟嘗君出行五國,至楚,獻象床。郢之登徒,直使送之,不欲行。見孟嘗君門人公孫戍,曰:“臣,郢之登徒也,直送象床,象床之直千金,傷此若發(fā)漂,賣妻子不足償之。足下能使仆無行,先人有寶劍,愿得獻之。”公孫曰:“諾?!?br />      入見孟嘗君,曰:“君豈受楚象床哉?”孟嘗君曰:“然。”公孫戍曰:“臣愿君勿受。”孟嘗君曰:“何哉?”公孫戍曰:“小國所以皆致相印于君者,聞君于齊能振達貧窮,有存亡繼絕之義。小國英桀之士,皆以國事累君,誠說君之義,慕君之廉也。今君到楚而受象床,所未至之國,將何以待君?臣戍愿君勿受?!泵蠂L君曰:“諾。”
      公孫戍趨而去。未出,至中閨,君召而返之,曰:“子教文無受象床,甚善。今何舉足之高,志之揚也?”公孫戍曰:“臣有大喜三,重之寶劍一?!泵蠂L君曰:“何謂也?”公孫戍曰:“門下百數(shù),莫敢入諫,臣獨入諫,臣一喜;諫而得聽,臣二喜;諫而止君之過,臣三喜。輸象床,郢之登徒不欲行,許戍以先人之寶劍。”孟嘗君曰:“善。受之乎?”公孫戍曰:“未敢?!痹唬骸凹笔苤!币驎T版曰:“有能揚文之名,止文之過,私得寶于外者,疾入諫。”
--《戰(zhàn)國策?齊策三》注:①直:通“值”,當值。②漂:通“標”,樹梢。③振:同“賑”,救濟。④說:同“悅”,喜歡。⑤文:孟嘗君姓田,名文。
(1)對下列句子中詞的解釋,不正確的一項是
D
D

A.傷此若發(fā) 發(fā):頭發(fā)
B.小國英桀之士,皆以國事 累:煩勞
C.公孫戍而去 趨:疾走
D.慕君之 廉:辭讓,謙恭
(2)下列各組句子中,加黑的詞的意義和用法不相同的一組是
B
B

A.小國所以皆致相印于君者 所以為此者,以先國家之急而后私仇也
B.孟嘗君曰:“?!?/td> 不自意能先入關破秦
C.君受楚象床哉? 若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉
D.書門版曰 相如持璧卻立
(3)下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是
D
D

A.郢之登徒,直使送之--郢都的登徒氏,輪到該他送象牙床。
B.聞君于齊能振達貧窮,有存亡斷絕之義--是聽說您在齊國救濟窮人、使不得志者得志,有使滅亡的國家復存、使斷絕的君嗣得以繼續(xù)大義。
C.今何舉足之高,志之揚也--現(xiàn)在你為什么抬腳(這樣)高,神氣飛揚。
D.許戍以先人之寶劍--用祖上的寶劍承諾我。
(4)以下句子分別編為四組,全說明公孫戍敢于直言進諫的一組是
C
C

①君豈受楚象床哉?
②臣愿君勿受。
③所未至之國,將何以待君?
④臣有大喜三,重之寶劍一。
⑤舉足之高,志之揚也?⑥諫而得聽,臣二喜。
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②③
D.④⑤⑥
(5)下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是
A
A

A.郢之登徒,寧愿獻上祖?zhèn)鞯膶殑Γ膊豢舷蛎蠂L君獻象牙床,表現(xiàn)了他寧折不屈的氣節(jié)。
B.公孫戍認為各國信任孟嘗君,是因為真心敬重他的道義,仰慕他的方正,因而直言相勸,以表忠心。
C.孟嘗君從大局出發(fā),聞過則喜,肯于納諫,書門版上的話,也是鼓勵進諫。
D.公孫戍勸諫孟嘗君時言辭滔滔不絕,招而返回后對答理直氣壯,說明他自認為勸諫正確,勸諫有功,理應受獎賞。

【考點】文言實詞;一詞多義;文言翻譯;內容理解
【答案】D;B;D;C;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的古詩文,完成各題。
    【甲】賈生
    李商隱
    宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。【乙】賈誼傳(節(jié)選)
    班固
    ??天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之盡害之,乃毀誼曰:“洛陽之人年少初學專欲擅權紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議,以誼為長沙王太傅。誼既以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。追傷之,因以自
    ??后歲余,文帝思誼,征之。至,入見,上方受厘[注],坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半,文帝前席。即罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也?!蹦?bdo class="mathjye-underpoint">拜誼為梁懷王太傅。
    (節(jié)選自班固《漢書?賈誼傳第十八》)[注]受厘:祭祀后把剩余的肉送回皇上,以示受福。
    (1)根據(jù)語境,參考方法提示,解釋下列加點詞語的意思。
    加點詞語 方法提示 解釋(填寫文字)
    東陽侯、馮敬之盡害之 關聯(lián)教材
    有良田、美池、桑竹之(《桃花源記》)

    ①屬:
     

    因以自
    使用詞典選擇義項
    諭:a明白;了解;b告訴;c詔令;d同“喻”,比方

    ②諭:
     

    誼為梁懷王太傅
    參考字源釋義,聯(lián)系語境推斷詞語意思
    拜:會意。從兩手,從下?!墩f文》:“拜從兩手下?!北硎倦p手作揖,或下拜。

    ③拜:
     
    (2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①誼既以謫去,意不自得。
    ②后歲余,文帝思誼,征之。
    (3)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.洛陽之人年少初學/專欲擅/權紛亂諸事
    B.洛陽之人年少初學/專欲擅權/紛亂諸事
    C.洛陽之人年少初/學專欲擅權/紛亂諸事
    D.洛陽之人年少初/學專欲擅/權紛亂諸事
    (4)下列對甲乙詩文的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.甲詩首句中“逐臣”二字體現(xiàn)賈誼身份,乙文首段詳敘賈誼成為“逐臣”的原因。
    B.甲詩“可憐”意為可惜,用詞含蓄,隱含著對漢文帝求仙訪道、不計民生的嘲諷。
    C.甲詩借寫漢代賈誼的遭遇,寄寓詩人在政治上懷才不遇、壯志難酬的郁悶和感傷。
    D.同樣寫漢文帝“宣室求賢”這件事,但甲乙語言風格不同,甲詩華麗,乙文質樸。
    (5)甲乙詩文都寫出賈誼才華過人,但寫法有同有異,請從描寫角度簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:52引用:2難度:0.3
  • 2.給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />纖纖擢手。(  )

    發(fā)布:2025/2/28 11:0:1組卷:49引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面文言文,回答問題。
    【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
          嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
    (節(jié)選自《岳陽樓記》)【乙】季文子(即魯國大夫黃越)相宣、成,無衣帛之妾,無食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人共以子為愛,且不華國”乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國華,不聞以妾與馬?!?br />(節(jié)選自《國語?季文子以德為榮》)【注釋】①相:輔助。②愛:吝嗇。③華國:使國家有光彩。
    (1)解釋下列加點詞在文中的意思。
    ①春和
     

    ②長煙
     

    ③古仁人之心
     

    ④食粗
     

    (2)下列加點字的意義和用法完全相同的一項是
     

    A.人共子為愛╲不以物喜不己悲
    B.吾亦愿╲予嘗求古仁人
    C.不聞以妾馬╲太守客來飲于此
    D.子魯上卿╲或異二者之
    (3)翻譯下列句子。
    ①微斯人,吾誰與歸?
    ②無乃非相人者乎!
    (4)季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請結合【乙】文內容說說你的理解。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:3難度:0.7
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