某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖一所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(實驗2)按圖二所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)。利用鐵銹腐蝕原理(即鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng))測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要實驗現(xiàn)象是 放出熱量,產(chǎn)生大量白煙放出熱量,產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 紅磷+氧氣點燃
五氧化二磷紅磷+氧氣點燃
五氧化二磷。紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開K,觀察到的現(xiàn)象是 水進(jìn)入集氣瓶,體積約占集氣瓶中空氣中體積的五分之一水進(jìn)入集氣瓶,體積約占集氣瓶中空氣中體積的五分之一。
(2)為提高實驗的準(zhǔn)確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是 裝置不漏氣;紅磷、除氧劑要足量裝置不漏氣;紅磷、除氧劑要足量(寫兩點)。
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器。測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,實驗2實驗2(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是 實驗2消耗氧氣更徹底實驗2消耗氧氣更徹底。
(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖一或圖二裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是 只能與空氣中的氧氣反應(yīng);產(chǎn)物不為氣體只能與空氣中的氧氣反應(yīng);產(chǎn)物不為氣體(寫兩點)。
點燃 |
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【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】放出熱量,產(chǎn)生大量白煙;紅磷+氧氣
五氧化二磷;水進(jìn)入集氣瓶,體積約占集氣瓶中空氣中體積的五分之一;裝置不漏氣;紅磷、除氧劑要足量;實驗2;實驗2消耗氧氣更徹底;只能與空氣中的氧氣反應(yīng);產(chǎn)物不為氣體
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/3 14:0:2組卷:21引用:2難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1028引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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