閱讀理解。
愛(ài)在身后二十米??①讀初中時(shí),家離學(xué)校有十幾里的山路,那時(shí)又沒(méi)自行車(chē)可騎,全靠一雙腳板走。
??②第一天上學(xué)時(shí),我起得很早,父親也跟著起床了。他收拾利索了,就在一旁等我?!澳闫饋?lái)干什么?”我問(wèn)他?!昂谄崞岬囊?,我送你一段!”父親指著外面漆黑的夜?!安挥昧?,我都這么大了,又不是小孩子,我不怕的!”青春年少的我,在父親面前表現(xiàn)得像個(gè)大人。況且,與我一同上學(xué)的,還有同村的小栓,兩個(gè)大男人,不就是走山路嗎,有啥怕的?
??③面對(duì)我的拒絕,父親遲疑了一會(huì)兒,“那好吧,我等你走后,把院門(mén)關(guān)一下!”我背起書(shū)包,挺起胸脯,在父親面前昂著頭走出了院門(mén)。小栓已在村口等我。我望著前面漆黑的一片,心里還真有點(diǎn)兒害怕。長(zhǎng)這么大,我還是第一次要走這么長(zhǎng)的一段山路?!澳闩虏慌??”我問(wèn)小栓?!芭??有啥怕的?我們有兩個(gè)人呢?!毙∷ǖ穆曇舨淮?,但我聽(tīng)得出來(lái),他一定和我一樣,在假裝勇敢。
??④我們出發(fā)了。黑漆漆的夜,天邊懸掛著兩三顆孤星,陣陣山風(fēng)吹過(guò),讓人不寒而栗?!耙怯写笕怂臀覀円魂嚲秃昧?!”小栓在后面低聲嘀咕。是啊,現(xiàn)在我真的后悔剛才為什么要拒絕父親的好意。我想象著此刻父親就在我的身后,但我不敢回頭看,只顧著埋頭往前疾走。等我們走到學(xué)校,早已是大汗淋漓。
??⑤這樣的時(shí)光持續(xù)了三年。但每一天上學(xué),父親必定要跟我一同起床,他有時(shí)甚至起得比我還早。自從我拒絕他送我之后,他再也沒(méi)說(shuō)過(guò)這類(lèi)的話(huà),只是說(shuō)等我走后,關(guān)好院門(mén),再也沒(méi)有別的什么。直到有一天,我才知道父親對(duì)我撒了謊。
??⑥初三畢業(yè),我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了縣城的師范院校。父親顯得特別興奮,他邀我下河去洗澡,我這次沒(méi)有拒絕。當(dāng)父親脫下長(zhǎng)褲的一刻,我瞥見(jiàn)他的右腿上,有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特別的刺眼。“爹,你的腿啥時(shí)弄傷的?”父親遲疑了一陣,呵呵一笑:“那次上山砍柴,讓樹(shù)枝給劃的,沒(méi)事,莊稼人嘛,哪沒(méi)個(gè)小傷小疤的,早就好了。”父親說(shuō)得那樣自然,我信了。
??⑦但隨后不久,母親和我聊天時(shí),無(wú)意中說(shuō)到了父親的那個(gè)傷疤:“你爹一天早上送你去學(xué)校,讓獵人的套弓夾著了,淌了不少的血,好幾個(gè)星期才好呢?!?bdo class="mathjye-underline">“送我?爹送過(guò)我?”我驚訝地向母親求證。“是啊,你爹不讓我對(duì)你說(shuō),上初中那會(huì)兒,他一直在送你,為了不讓你發(fā)現(xiàn),他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面。他還說(shuō),離你二十米遠(yuǎn),既能看到前面的你,又不會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。送你三年,你爹呀,都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了?!蹦赣H說(shuō)得自然,我的心卻在流血,為自己曾經(jīng)的固執(zhí)。
??⑧那一刻,我的腦海里閃現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:____
??⑨一直固執(zhí)地以為自己是多么的勇敢,不曾想?yún)s辜負(fù)了父親那一顆慈愛(ài)的心。這一生,只要我們還行走在人生崎嶇的山路上,父親就會(huì)一直緊緊地跟在我們身后二十米,直到他再也邁不動(dòng)腳步的時(shí)候……
(1)用一句話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。
短文敘述了父親暗中送“我”上學(xué)的經(jīng)過(guò),贊美無(wú)私的父愛(ài),表達(dá)“我”對(duì)父親的愧疚和感激之情短文敘述了父親暗中送“我”上學(xué)的經(jīng)過(guò),贊美無(wú)私的父愛(ài),表達(dá)“我”對(duì)父親的愧疚和感激之情。
(2)根據(jù)第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子,說(shuō)一說(shuō)“我”為何“驚訝”?
“我”之所以“驚訝”,是因?yàn)楦赣H為送“我”上學(xué)路上受了傷,“我”卻全然不知。“我”之所以“驚訝”,是因?yàn)楦赣H為送“我”上學(xué)路上受了傷,“我”卻全然不知。。
(3)結(jié)合語(yǔ)境,賞析文中第⑥段畫(huà)橫線(xiàn)的句子。
這句話(huà)把“傷疤”比作“一只黝黑的壁虎”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親腿上的傷疤既長(zhǎng)又深,表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。這句話(huà)把“傷疤”比作“一只黝黑的壁虎”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親腿上的傷疤既長(zhǎng)又深,表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。。
(4)聯(lián)系上下文,根據(jù)語(yǔ)境,展開(kāi)合理想象,補(bǔ)全第⑧自然段的內(nèi)容。
漆黑的夜,兩個(gè)少年行走在狹長(zhǎng)的山路上,在他們身后的二十米處,一位老農(nóng)在悄無(wú)聲息地跟著,他是那么小心翼翼漆黑的夜,兩個(gè)少年行走在狹長(zhǎng)的山路上,在他們身后的二十米處,一位老農(nóng)在悄無(wú)聲息地跟著,他是那么小心翼翼。
(5)請(qǐng)你仿照例句寫(xiě)一段贊美父愛(ài)的話(huà)。
例句:父親的愛(ài)就像山,為你阻擋風(fēng)雨;就像光,為你照亮前程。
父親的愛(ài) 像冬日的暖陽(yáng),溫暖著我像冬日的暖陽(yáng),溫暖著我; 像夏日的涼風(fēng)像夏日的涼風(fēng),愛(ài)撫著我愛(ài)撫著我。
【答案】短文敘述了父親暗中送“我”上學(xué)的經(jīng)過(guò),贊美無(wú)私的父愛(ài),表達(dá)“我”對(duì)父親的愧疚和感激之情;“我”之所以“驚訝”,是因?yàn)楦赣H為送“我”上學(xué)路上受了傷,“我”卻全然不知。;這句話(huà)把“傷疤”比作“一只黝黑的壁虎”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親腿上的傷疤既長(zhǎng)又深,表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。;漆黑的夜,兩個(gè)少年行走在狹長(zhǎng)的山路上,在他們身后的二十米處,一位老農(nóng)在悄無(wú)聲息地跟著,他是那么小心翼翼;像冬日的暖陽(yáng),溫暖著我;像夏日的涼風(fēng);愛(ài)撫著我
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:27引用:1難度:0.7
相似題
-
1.認(rèn)真閱讀短文,完成文后習(xí)題。
花朵,萬(wàn)紫千紅,嬌媚動(dòng)人,固然可愛(ài),然而我最?lèi)?ài)的還是那平凡的綠葉。
我愛(ài)綠葉,愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神。是綠葉甘當(dāng)配角?你想過(guò)嗎?沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎?常言說(shuō):“紅花還得綠葉配”,有了綠葉,才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光合作用,制造養(yǎng)料,才催得花兒紅,供得果兒甜,當(dāng)人們贊美花兒艷麗,果兒香甜時(shí),綠葉卻毫無(wú)怨言,仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳,釋放氧氣,保持了空氣的清新;是綠葉,有著頑強(qiáng)的生命力,一樹(shù)樹(shù),一叢叢,美化環(huán)境,為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰……
我愛(ài)綠葉,更愛(ài)具有綠葉精神的人。在現(xiàn)代化建設(shè)中有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄,他們雖然貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但他們像螺絲釘那樣,擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé)。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?,不辭勞苦,不怕埋怨,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),奉獻(xiàn)著自己的一切。所以,我愛(ài)綠葉,更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。
綠葉是平凡的,但它的精神是偉大的。
(1)在短文中找出兩組意思相反的詞。
平凡--
(2)給短文擬一個(gè)合適的題目。
(3)短文第2自然段是
(4)用“~~”畫(huà)出短文中心句。
(5)文章的第四自然段是圍繞“
(6)用“
(7)綠葉精神的實(shí)質(zhì)是什么?聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明,誰(shuí)是具有綠葉精神的人。
(8)發(fā)揮想象,仿寫(xiě)句子。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:20引用:1難度:0.2 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
作者:藍(lán)精靈 我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片草坪,上面生長(zhǎng)著小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙肩,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真是ē nuó
別看小草這樣柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨,風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī
??“
(1)給短文加上合適的題目。
(2)把文中的拼音寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
(3)生機(jī)勃勃的反義詞是
(4)本文表達(dá)了作者對(duì)小草的
(5)找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“════”畫(huà)出來(lái)。
(6)用“ ”畫(huà)出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。(至少找兩句。)
(7)將文中白居易的詩(shī)填完整,并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思,然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。發(fā)布:2025/3/1 13:30:1組卷:36引用:5難度:0.5 -
3.敬重卑微 ①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠?,荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩(zhì cì
③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
④眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ
⑥假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假如沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
⑦生命的渺小,體力的(單薄 卑微 微薄
⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小,說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄,玩世不恭?
⑨世上稱(chēng)得上偉大的東西,往往
注釋?zhuān)罕拔ⅲ旱匚坏拖露煨 ?br />玩世不恭:不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
(1)用“___”畫(huà)出文中恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ);在第⑨段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)括號(hào)中的詞有一個(gè)是文中詞語(yǔ)的近義詞;在這個(gè)詞的下面畫(huà)“
尤其(實(shí)在 特別 其實(shí)) 開(kāi)拓(開(kāi)展 開(kāi)辟 開(kāi)闊) 決斷(決定 決心 堅(jiān)決)
(3)“和睦“可重疊成“和和睦睦“,“忙碌“可重疊成“忙忙碌碌“,這樣重疊后,意思有什么不同?
(4)短文中共有三個(gè)問(wèn)句。
第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句,它在文中起
第二個(gè)是反問(wèn)句,改成陳述句應(yīng)為
第三個(gè)也是反問(wèn)句,這句話(huà)實(shí)際上是啟發(fā)我們:要
(5)讀第⑤,第⑥自然段,按要求回答問(wèn)題。
①第⑤自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)“這句話(huà)與前文“
②第⑥自然段中,作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)“是一種“智慧“?
③螞蟻家庭“抱成團(tuán)“逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了發(fā)布:2025/3/1 12:30:2組卷:7引用:1難度:0.4