集體生活
材料一：某校初一年級(jí)舉行了班際籃球比賽，七年級(jí)（1）班籃球隊(duì)員們每天利用中午和放學(xué)后的時(shí)間，勤加練習(xí)，相互配合，在每場比賽后，分析對(duì)手的特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)過四場奮力拼搏的比賽，最終贏得年級(jí)冠軍。
（1）七年級(jí)（1）班憑借什么力量贏得了年級(jí)冠軍？這種力量來源于哪里？
材料二：圍繞“集體生活成就我”的話題，小麗和小飛展開了如下對(duì)話：
小麗：我以前性格內(nèi)向，沒有朋友，自從轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)溫暖的七（2）班，我學(xué)會(huì)了以誠待人，與人友善相處。
小飛：在集體生活中，我努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊，克服自身缺點(diǎn)，不斷完善自我。
（2）兩位同學(xué)的變化和成長說明了什么？
材料三：七年級(jí)（2）班幾名喜歡音樂的同學(xué)結(jié)成了“戰(zhàn)斧樂隊(duì)”，并在藝術(shù)節(jié)上榮獲第一名。得獎(jiǎng)后，他們覺得自己為班級(jí)立下了“汗馬功勞”，便以老大自居，不遵班規(guī)不守紀(jì)律，經(jīng)常教育自己看不順眼的同學(xué)。
（3）對(duì)“戰(zhàn)斧樂隊(duì)”的行為，我們應(yīng)持什么態(tài)度？
材料四：班長發(fā)現(xiàn)小偉不僅學(xué)習(xí)成績好，而且擅長與人交際，便推薦他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，沒想到小偉毫不猶豫地拒絕了，并給出擔(dān)任班干部的三個(gè)弊端；會(huì)影響學(xué)習(xí)；難以調(diào)節(jié)同學(xué)關(guān)系；有時(shí)候會(huì)惹麻煩，很容易得罪人。
（4）請(qǐng)你替班長反駁小偉，說說擔(dān)任班干部的好處。