張明同學(xué)非常喜歡學(xué)習(xí)物理，經(jīng)常在課后自己做些小實(shí)驗(yàn)。他按照物理課本中一處“家庭實(shí)驗(yàn)”的信息材料自制簡(jiǎn)易密度計(jì)。
（1）他找來(lái)一根用完了的簽字筆芯，金屬筆頭向下放入水中。發(fā)現(xiàn)筆芯靜止時(shí)并未像書上那樣豎漂浮在水面，而是橫著漂浮在水面，他分析可能是因?yàn)榻饘俟P頭太輕了。以下做法哪些是合理的？（多選）

ACD

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。
A.在筆芯金屬頭處纏繞一些細(xì)銅絲，使其能豎直漂浮在水面
B.立即停止實(shí)驗(yàn)，第二天請(qǐng)老師幫助解決問(wèn)題后再繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)
C.嘗試選用筆管內(nèi)有少量“墨水”的筆芯，選擇能豎直漂浮在水面的筆芯
D.找到合適辦法完成實(shí)驗(yàn)后給教材編者寫信，講述自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決方案
（2）他用合適的筆芯放到水中靜止后的情景如圖1（a）所示，測(cè)得水面上的長(zhǎng)度為H?；放到另一液體中靜止后的情景如圖1（b?）所示，液面上的長(zhǎng)度為h（H＜h）?。用ρ_液、ρ_水分別表示液體和水的密?度，則ρ_液?

＞

＞

ρ_水（?選填“＞”、“＜”?或“=”）?。
（3）如果筆芯的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則ρ_液?與ρ_水?、h及H的關(guān)系式是ρ_液=?

L

-

H

L

-

h

ρ_水

L

-

H

L

-

h

ρ_水

（用題中字母表示）。
（4）為了檢驗(yàn)自制密度計(jì)是否準(zhǔn)確，他去實(shí)驗(yàn)室借來(lái)一支真實(shí)的密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他觀察發(fā)現(xiàn)密度計(jì)的玻璃管上端部分比下端更細(xì)（如圖2所示），這樣制作的目的是

D

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。
A.便于用手取用，易于操作
B.為了節(jié)約成本，避免浪費(fèi)材料
C.減輕密度計(jì)的質(zhì)量，使密度計(jì)能夠漂浮在液體中
D.密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離增大，減小讀數(shù)誤差