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2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級(jí)(上)開學(xué)語(yǔ)文試卷
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試題詳情
小語(yǔ)和小文組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組,主題是“感受語(yǔ)文之美,傳承經(jīng)典文化”,以下是他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單,請(qǐng)你一起來參與!
【漢字魅力】
(1)小語(yǔ):我發(fā)現(xiàn)漢字之美,美在音韻的變化。有的漢字字形相同,讀音卻不同。比如,與“蠻橫”的“橫”讀音相同的是
②
②
(①橫沖直撞 ②驕橫);又如,“拾級(jí)而上”與“拾金不昧”中的“拾”讀音不同,“拾級(jí)而上”應(yīng)該讀
shè
shè
(注音)。
(2)小文:我發(fā)現(xiàn)漢字之美,美在意蘊(yùn)的豐富。有的漢字在不同的語(yǔ)境中,含義也不同。比如,我在學(xué)習(xí)第16課《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》時(shí),讀到“隨著他成長(zhǎng)的各個(gè)階段,并在他行將就木時(shí),給他致命一擊使其崩潰”這句,發(fā)現(xiàn)“就”在不同的語(yǔ)境中意思不同。請(qǐng)從下列句子中選出與其意思相同的一項(xiàng)
B
B
。
A.身體不適,請(qǐng)馬上
就
醫(yī)。
B.光線不好的情況下請(qǐng)
就
著燈看書。
C.我
就
不信我學(xué)不好語(yǔ)文。
D.您稍等一會(huì),飯
就
好了。
(3)小語(yǔ):我發(fā)現(xiàn)漢字之美,美在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們流傳至今的很多成語(yǔ)中保留著古漢語(yǔ)的用法,可以說成語(yǔ)是古漢語(yǔ)的化石。請(qǐng)你和小語(yǔ)一起來梳理。
序號(hào)
漢字
例句
釋義
成語(yǔ)舉例
①
盈
計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸
滿
熱淚盈眶(或:惡貫滿盈)
熱淚盈眶(或:惡貫滿盈)
②
足
不足為外人道也
值得
值得
微不足道
③
欲
欲窮其林
想要
隨心所欲(或:欲擒故縱、欲罷不能)
隨心所欲(或:欲擒故縱、欲罷不能)
【考點(diǎn)】
綜合性學(xué)習(xí)
;
文言實(shí)詞
;
易誤讀常見字
;
字詞的含義
.
【答案】
②;shè;B;熱淚盈眶(或:惡貫滿盈);值得;隨心所欲(或:欲擒故縱、欲罷不能)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
綜合性學(xué)習(xí)。
地球是我們的家園,我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,讓我們的家園變得更綠色,更環(huán)保,校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。
材料一:溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍,從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染,從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。
材料二:低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?!暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R(shí)。它的倡導(dǎo),反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?!暗吞忌睢钡奶岢?,不僅告訴人們可以為減碳做些什么,還告訴人們可以怎么做。
材料三:中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說:“節(jié)能就是最大的減碳?!?br /> 請(qǐng)根據(jù)上面的材料,完成“低碳生活”的相關(guān)問題。
(1)低碳生活是指:
(2)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(3)在“低碳生活,我們能做什么”的主題班會(huì)上,大家推薦你做主持人。請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。
發(fā)布:2024/11/13 21:0:2
組卷:129
引用:13
難度:0.8
解析
2.
非文學(xué)作品閱讀。
【材料一】
為適應(yīng)“高鐵+互聯(lián)網(wǎng)”模式,杭黃高鐵沿途火車站售檢票系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí),旅客可以持電子客票直接乘車。電子客票將原紙質(zhì)車票承載的旅客運(yùn)輸合同、乘車、報(bào)銷三個(gè)憑證功能分離,實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸合同憑證電子化、乘車憑證無紙化,報(bào)銷憑證按需提供,進(jìn)一步提高旅客出行體驗(yàn)。市民們可以通過網(wǎng)上購(gòu)票、自動(dòng)售取票機(jī)或人工窗口購(gòu)票。檢票口閘機(jī)上分別有身份證識(shí)讀區(qū)和人臉識(shí)別機(jī),檢票時(shí)持有效二代居民身份證的旅客,掃描一下身份證,臉對(duì)準(zhǔn)攝像頭拍個(gè)照,僅需幾秒鐘就可通過人臉識(shí)別自助進(jìn)站,通行速度明顯提升。
【材料二】
如今,甲骨文手機(jī)表情包已經(jīng)成為斗圖圈的“新寵”。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化符號(hào)竟與“神馬”“有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列“化學(xué)反應(yīng)”。設(shè)計(jì)者將甲骨文字轉(zhuǎn)化成更加直觀的動(dòng)物形象,再配上時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),整組表情就像是一套五彩的、可愛的甲骨文動(dòng)態(tài)識(shí)字卡片,讓甲骨文字的圖案意義躍然眼前。這套表情包的設(shè)計(jì)者,是“漢儀陳體甲骨文”字庫(kù)設(shè)計(jì)者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠及其團(tuán)隊(duì)。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,本來高冷的甲骨文有了萌萌的表情包,深受網(wǎng)友們的歡迎,給我們帶來一種啟示--推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,古老的甲骨文不僅可以帶來經(jīng)濟(jì)紅利,還可以帶來文化紅利。
不僅“甲骨文表情包”,從“萌萌噠”的故宮文創(chuàng),到被年輕人稱作“下飯視頻”、每集僅5分鐘的文化紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說話》,再到文化綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》請(qǐng)來當(dāng)紅明星演繹文物背后的故事……近年來,傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實(shí)現(xiàn)“嫁接”,使原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”,也有了一定的溫度,真正走進(jìn)了大眾的視野和生活,為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來了附加值。
【材料三】
作業(yè)精靈、小猿搜題、作業(yè)通、快對(duì)作業(yè)、作業(yè)幫只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字,就能找到十幾個(gè)解題的軟件。只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照,上傳上去,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。
【材料四】
躺在被窩里看書、玩手機(jī),這種事很多人都做過。幾年如一日這么玩,會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果?十一歲的小辛(化名)上小學(xué)四年級(jí),就因?yàn)閮赡昀锍36阍诒桓C里玩手機(jī),眼睛里的腺體曲成了網(wǎng)狀,眼齡進(jìn)入“中老年”。
(1)請(qǐng)將【材料一】這段話編寫成一句話新聞。(不超過30個(gè)字)
(2)周末你到好朋友小杭家寫作業(yè),你剛拿出作業(yè),小杭便準(zhǔn)備用手機(jī)拍題目上傳到網(wǎng)上找答案,請(qǐng)你勸勸她。
(3)結(jié)合上述材料,請(qǐng)你概括互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的利與弊。
(4)班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行“中學(xué)生如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的關(guān)系”的調(diào)查,請(qǐng)你擬一個(gè)采訪提綱,明確采訪目的,設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題。
時(shí)間、地點(diǎn)
周五下午課余時(shí)間,校園內(nèi)
采訪目的
①
采訪對(duì)象
七到九年級(jí)學(xué)生
采訪問題
②
③
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:20
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面材料,按要求答題。
班級(jí)正在開展“勇于擔(dān)當(dāng),兼濟(jì)天下”的主題活動(dòng),根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù):
【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中,同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》第八集“大國(guó)擔(dān)當(dāng)”。本集介紹了三位大國(guó)工匠:焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高風(fēng)林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠐?dān)起了國(guó)之重任,但也都為此在時(shí)間、精力等方面做出了犧牲。
觀影結(jié)束后,“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞話題,發(fā)表議論,寫觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。(80字以內(nèi))
發(fā)布:2024/11/14 12:0:2
組卷:175
引用:9
難度:0.7
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