閱讀短文，完成下面題目。
第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；反過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到絕氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好，他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快感。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩悶?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者， ?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此，我望諸君和我一同受用！
（1）給下列加橫線的字注音：
層累：lěilěi
駢進(jìn)：piánpián
強(qiáng)聒不舍 qiǎng guōqiǎng guō
（2）補(bǔ)充完整文章中畫(huà)橫線的句子。
（3）文中兩次引用孔子的話有什么作用？
【答案】lěi；pián；qiǎng guō
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/12 17:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
讀書(shū)越多俗氣越少
趙林 ①讀書(shū)可以明智，也可以長(zhǎng)才，在給人啟迪的同時(shí)，于潛移默化中養(yǎng)浩然之氣。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！蔽覀兠恳粋€(gè)人要讀好書(shū)，多讀書(shū)，這樣才能做到修身律己、治心養(yǎng)性。所以讀書(shū)越多俗氣越少。
②讀書(shū)使人反省察己、向上向善。讀書(shū)的過(guò)程，也是凈化心靈、自我教育、潤(rùn)澤生命的過(guò)程?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。'“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中?！薄安粚W(xué)問(wèn)。無(wú)正義，以富利為隆，是俗人者也?！边@些精彩的名言，講的都是讀書(shū)在改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)方面的重要作用。我們一旦放松了讀書(shū)學(xué)習(xí)，精神世界會(huì)變得荒蕪貧瘠。有的人說(shuō)，工作太忙，無(wú)暇讀書(shū)。實(shí)際上，越是繁忙，越是需要擠出時(shí)間讀書(shū)。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，“即便有了一點(diǎn)空閑時(shí)間。陪伴家人、盡享親情、清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，強(qiáng)身健體、錘煉意志，這樣的安排才有品味。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)追求健康的工作方式和生活方式，久久為功，庸俗的東西就近不了身。寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志?！爆F(xiàn)實(shí)生活中大量的違紀(jì)違法案例表明，一些人走向墮落的一個(gè)重要原因，就是長(zhǎng)期忽視讀書(shū)學(xué)習(xí)，放棄修德養(yǎng)性。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書(shū)不僅是修身之本，更是立德之基。
③讀書(shū)的功效不在一時(shí)，而在于春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。宋代大儒陸九洲講：“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳功夫興味長(zhǎng)?！毖蚨鴿u進(jìn)、熟讀而精思，在唏噓吟詠的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)之間，含英咀華、心游萬(wàn)仞，必然有助于提升一個(gè)人的格局和境界，有助于培育現(xiàn)代文明人格?，F(xiàn)實(shí)生治中，不難發(fā)現(xiàn)有道德操守的人，即使在外部監(jiān)督相對(duì)不足的情況下，也能慎獨(dú)慎微。因?yàn)橐坏皟?nèi)心的法”建立起來(lái)，對(duì)人格修養(yǎng)和精神境界的影響將會(huì)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，起到法律制度不能替代的作用。
④讀書(shū)不僅是個(gè)體的行為，而且關(guān)涉整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣、國(guó)家興衰。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是個(gè)人需要，也是社會(huì)需要。如果說(shuō)，“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史”。那么，對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族、政黨而言，全民閱讀風(fēng)氣則關(guān)系到國(guó)家、民族、政黨的興旺發(fā)達(dá)。我們提倡多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)無(wú)謂的應(yīng)酬、少一點(diǎn)形式主義的東西。
⑤我們要把讀書(shū)的覺(jué)悟沉淀在血液里、融會(huì)到實(shí)際行動(dòng)中，還需要學(xué)思結(jié)合、知行合一。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，只有真正把知和行統(tǒng)一起來(lái)，這樣我們才會(huì)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，成為一個(gè)高尚的人、有道德的人、純粹的人。讀書(shū)越多的人，才是一個(gè)超凡脫俗的人。
（選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》有刪改）（1）對(duì)本文中心論點(diǎn)的概括，下列最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.讀書(shū)越多俗氣越少。
B.讀書(shū)不僅是修身之本，更是立德之基。
C.讀書(shū)不僅是個(gè)體的行為，而且關(guān)涉整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣、國(guó)家興衰。
D.我們要把讀書(shū)的覺(jué)悟沉淀在血液里、融會(huì)到實(shí)際行動(dòng)中，還需要學(xué)思結(jié)合、知行合一。
（2）第③段畫(huà)線處運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
（3）第②段提出了什么觀點(diǎn)？是怎樣展開(kāi)論證的？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：78引用：2難度：0.3 -
2．閱讀《懷疑與學(xué)問(wèn)》摘抄書(shū)中引用的名言，制作成卡片。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《勞動(dòng)之姿最美》，完成問(wèn)題。
??①高爾基曾說(shuō)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。
??②如果一個(gè)人一生中有過(guò)一段踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)的經(jīng)歷，那么他（她）是幸運(yùn)的。年少時(shí)曾經(jīng)以為，我們拼命勞動(dòng)的目的就是為了不勞動(dòng)、少勞動(dòng)，但隨著心智的成長(zhǎng)，卻發(fā)覺(jué)勞動(dòng)是一個(gè)人最好的修行，無(wú)論有無(wú)文化知識(shí)，只要他肯堅(jiān)持不懈地付出自己的體力和智慧，那么他終身都閃耀著樂(lè)觀動(dòng)人的光彩。
??③勞動(dòng)使人淳樸。曾記兒時(shí)，鄉(xiāng)村露天電影多次播放《朝陽(yáng)溝》，劇中城市姑娘銀環(huán)，因受不了鄉(xiāng)下體力勞動(dòng)的辛苦，動(dòng)了回城的念頭。但她走到山野田頭時(shí)，那些她親手種下的莊稼使地產(chǎn)生了深深的眷戀——“走一步退兩步我不如不走”，只有在灑過(guò)汗水的地方，才容易產(chǎn)生深厚的情感，也更能懂得付出的珍貴。所以最后她還是留了下來(lái)，因?yàn)樗嘈?，勤勞可以改變山鄉(xiāng)命運(yùn)。讀《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)候，則會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌和優(yōu)美的故事，多數(shù)來(lái)自勞動(dòng)中的人，采薇、采萍、采桑、采卷耳，最動(dòng)人的姿態(tài)莫過(guò)于一個(gè)美麗而勤勞的女子的身影。
??④勞動(dòng)讓人善良。蘇軾被貶到黃州做官時(shí)，和農(nóng)民們一處勞作，他教人們唱鄉(xiāng)間歌謠，向農(nóng)民請(qǐng)教莊稼的種植方法。純粹的體力勞動(dòng)滌凈了他的精神，升華了他的思索。然而在疲累之余，他卻依舊不忘作詩(shī)，他深深地了解身邊勞動(dòng)百姓的苦，也透徹地懂他們那淳樸憨厚的心。共同的生活體驗(yàn)，內(nèi)心的悲憫更稠密，讓他與平頭布衣們走得更近，因而也深受人們的尊敬和熱愛(ài)。一個(gè)肯俯首貼身體驗(yàn)勞動(dòng)的人，他的根基直接地氣，能獲得平視眾生的力量。
??⑤勞動(dòng)促人健康。無(wú)論在何地，何單位，付出勞動(dòng)的人內(nèi)心是坦然而踏實(shí)的。只有對(duì)得起崗位，才會(huì)真正感到充實(shí)快樂(lè)，而快樂(lè)是健康的助推器，這和莎士比亞“使人愉快的勞動(dòng)，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷”異曲同工。一個(gè)四體常勤的勞動(dòng)者，是極少失眠與便秘的，也用不著服用減肥藥，他們時(shí)常保持著矯健的身形與紅潤(rùn)的臉龐。一個(gè)雙手靈巧的人也往往有一顆靈活的頭腦，而靈活的大腦又促使他用雙手做出更多的創(chuàng)造。所以進(jìn)化史上才會(huì)說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。
??⑥勞動(dòng)的姿態(tài)是一幀幀優(yōu)美的剪影。師者滿面粉筆灰于講臺(tái)，醫(yī)奇連戰(zhàn)于手術(shù)室，兵士佇立于雪域山崖，學(xué)子三更誦讀，母親縫補(bǔ)燈下……他們以勤勞堅(jiān)定之姿，營(yíng)人間之暖，催夢(mèng)想之花，締造世界繽紛、繁榮的萬(wàn)象。
（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.勞動(dòng)之人，四體常勤內(nèi)心坦然而踏實(shí)，充實(shí)而快樂(lè)，這一點(diǎn)有利于身體健康。
B.文章3、4兩段都運(yùn)用舉例論證，通過(guò)舉電影人物和蘇軾的例子來(lái)證明各自的分論點(diǎn)。
C.本文采用總分總式結(jié)構(gòu)，主體部分以三個(gè)分論點(diǎn)構(gòu)成排比句，是典型的并列式結(jié)構(gòu)。
D.文章最后一段運(yùn)用排比句勾畫(huà)出一幀幀最美的勞動(dòng)畫(huà)面語(yǔ)言犀利，批判性極強(qiáng)。
（2）文章開(kāi)篇引用高爾基的名言，有什么作用？
（3）文中第②段說(shuō)“勞動(dòng)是一個(gè)人最好的修行”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：3難度：0.5