當(dāng)前位置：人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.2 享受學(xué)習(xí)》2020年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

疫情期間，不少中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了注意力不集中、學(xué)習(xí)效果差等問(wèn)題，導(dǎo)致與家長(zhǎng)“相看兩生厭”。北京師范大學(xué)心理學(xué)部黨委書(shū)記喬志宏表示：特殊時(shí)期，家庭應(yīng)該發(fā)揮“安全島”作用，要接納自己和孩子的焦慮情緒，幫助孩子制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立健康積極心態(tài)，共同渡過(guò)難關(guān)。對(duì)此信息的理解，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
①樂(lè)觀的心態(tài)有助于調(diào)節(jié)情緒，克服焦慮
②居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)焦慮情緒是正常的，沒(méi)必要大驚小怪
③要接納自己的全部包括接受并保持自己的不足
④家長(zhǎng)需要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

【考點(diǎn)】正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：74引用：5難度：0.8

相似題

1．情境一：默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析出錯(cuò)的原因，并將錯(cuò)題改正寫(xiě)到作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
情境二：語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多題目做不出來(lái)，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病了。
（1）上述情境中，默默和小沖的行為帶給我們哪些啟示？
（2）結(jié)合情境二，請(qǐng)你針對(duì)小沖的行為進(jìn)行評(píng)析，并提出相應(yīng)的建議。
發(fā)布：2024/10/31 22:0:2組卷：12引用：1難度：0.4
解析
2．中國(guó)青少年研究中心調(diào)查顯示，受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險(xiǎn)，近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放壓力避免抑郁，下列建議你認(rèn)同的有（　?。?br />①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒沒(méi)有什么影響
②需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)能力
④掌握科學(xué)學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
發(fā)布：2024/11/15 17:30:2組卷：42引用：10難度：0.6
解析
3．距離中考越來(lái)越近，小美發(fā)現(xiàn)自己上課總是不能集中注意力，甚至老想對(duì)同學(xué)、父母發(fā)脾氣。如果你是小美的好朋友，你會(huì)告訴她（　　）
①這是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的表現(xiàn)，要適度放松
②及時(shí)向老師、父母尋求幫助
③增強(qiáng)自己的責(zé)任感，不能對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)
④這是正常的焦慮，不必在意
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/8 7:30:1組卷：37引用：3難度：0.8
解析

把好題分享給你的好友吧~~