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菁優(yōu)網(wǎng)口語交際。
夢夢打算邀請思思一起來玩貼鼻子游戲,夢夢該怎么跟思思說呢?請把下面的對話補充完整。
夢夢:思思,
我們一起來玩貼鼻子的游戲吧!
我們一起來玩貼鼻子的游戲吧!

思思:可是我不會玩啊。
夢夢:
沒關(guān)系
沒關(guān)系
,我教你,這個游戲這么玩……
思思:好!我知道了,我們一起玩吧!

【考點】情景對話
【答案】我們一起來玩貼鼻子的游戲吧??;沒關(guān)系
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:2難度:0.7
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  • 1.口語交際。
          班會上,老師讓同學們暢所欲言,交流一下在學習和生活中保護眼睛的好方法,大家都踴躍發(fā)言,請你將下面對話補充完整。
    張新:我保護眼睛的秘訣就是學習的時候坐端正,學習之余就站在窗口眺望遠方,養(yǎng)成這樣的好習慣,我的視力特別好
    李穎:
     

    你:
     
    。
    老師:大家說得都很棒,希望大家愛護眼睛,保護視力,讓“心靈的窗口”永遠明亮。

    發(fā)布:2024/11/10 2:30:1組卷:12引用:7難度:0.7
  • 2.學會請教。
    課間,趙小剛遇到了一道不會做的數(shù)學題目,他大聲地對郭巧玲說:“喂,郭巧玲,這道題怎么做???”郭巧玲抬頭看了他一眼,沒有理他,繼續(xù)做題。趙小剛很快認識到了自己的缺點,又向郭巧玲請教,你認為他會如何請教呢?試著寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.8
  • 3.我來根據(jù)提示進行對話。
          自習課上,同學們正在認真地做作業(yè),玲玲有道數(shù)學題不會做。她突然走到班長的身后,拍著班長的肩膀,大聲地說:“喂!這道題怎么做???”班長抬頭看了玲玲一眼,皺著眉頭沒有理她,繼續(xù)埋頭做題。
    (1)你覺得玲玲這樣做好嗎?如果是你,你會怎么做?
     

    (2)從這個情境中我知道:請教別人要
     
    ,一定要學會運用
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.6
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