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試題詳情
口語交際。
夢夢打算邀請思思一起來玩貼鼻子游戲,夢夢該怎么跟思思說呢?請把下面的對話補充完整。
夢夢:思思,
我們一起來玩貼鼻子的游戲吧!
我們一起來玩貼鼻子的游戲吧!
思思:可是我不會玩啊。
夢夢:
沒關(guān)系
沒關(guān)系
,我教你,這個游戲這么玩……
思思:好!我知道了,我們一起玩吧!
【考點】
情景對話
.
【答案】
我們一起來玩貼鼻子的游戲吧??;沒關(guān)系
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:40
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
口語交際。
班會上,老師讓同學們暢所欲言,交流一下在學習和生活中保護眼睛的好方法,大家都踴躍發(fā)言,請你將下面對話補充完整。
張新:我保護眼睛的秘訣就是學習的時候坐端正,學習之余就站在窗口眺望遠方,養(yǎng)成這樣的好習慣,我的視力特別好
李穎:
。
你:
。
老師:大家說得都很棒,希望大家愛護眼睛,保護視力,讓“心靈的窗口”永遠明亮。
發(fā)布:2024/11/10 2:30:1
組卷:12
引用:7
難度:0.7
解析
2.
學會請教。
課間,趙小剛遇到了一道不會做的數(shù)學題目,他大聲地對郭巧玲說:“喂,郭巧玲,這道題怎么做???”郭巧玲抬頭看了他一眼,沒有理他,繼續(xù)做題。趙小剛很快認識到了自己的缺點,又向郭巧玲請教,你認為他會如何請教呢?試著寫一寫。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:0
引用:0
難度:0.8
解析
3.
我來根據(jù)提示進行對話。
自習課上,同學們正在認真地做作業(yè),玲玲有道數(shù)學題不會做。她突然走到班長的身后,拍著班長的肩膀,大聲地說:“喂!這道題怎么做???”班長抬頭看了玲玲一眼,皺著眉頭沒有理她,繼續(xù)埋頭做題。
(1)你覺得玲玲這樣做好嗎?如果是你,你會怎么做?
(2)從這個情境中我知道:請教別人要
,一定要學會運用
。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
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