青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；一個(gè)個(gè)青春的“我”構(gòu)成若干個(gè)“我們”，“我”與“我們”休戚相關(guān)，共同書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)卷中最華美的篇章。七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“青春的我們”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
【青春之新我】
（1）為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式并寫(xiě)出活動(dòng)步驟。
活動(dòng)中，大家對(duì)七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活暢所欲言。浩浩說(shuō)：他代表班級(jí)參加年級(jí)辯論賽，發(fā)揮失常，焦慮感、挫敗感讓他很不舒服，他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技巧的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論賽中為班級(jí)取得好成績(jī)。
（2）浩浩面對(duì)負(fù)面情感的做法對(duì)你有何啟發(fā)？（兩方面即可）
【青春之我們】
活動(dòng)中有些同學(xué)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊參與，有些同學(xué)因?yàn)楹退艘庖?jiàn)不同產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)……在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。
（3）面對(duì)這些“不和音”，“我”和“你”如何共同奏出集體生活的和諧樂(lè)章？（兩方面即可）
【青春之未來(lái)】
活動(dòng)最后，同學(xué)們齊聲朗誦下面美文：
青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章；青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；青春，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡；青春，用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅!來(lái)吧，讓我們擁抱青春！
（4）青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章，你準(zhǔn)備如何以“青春之我”創(chuàng)“青春之未來(lái)”？（兩方面即可）