古詩文名言積累欣賞。
①“迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼札札弄機(jī)杼。”選自《古詩十九首》，是一首東漢時(shí)期的五言詩。這首詩借 牛郎織女被銀河相隔不得相會(huì)的牛郎織女被銀河相隔不得相會(huì)的的神話傳說，表達(dá)了相思而不可得的愁緒。詩中使用“疊字”修辭，既傳神描繪了故事發(fā)生的 環(huán)境特點(diǎn)環(huán)境特點(diǎn)和人物的 形象、動(dòng)作特點(diǎn)形象、動(dòng)作特點(diǎn)，也體現(xiàn)了詩歌節(jié)奏和韻律的 美感美感。
②“江上往來人，但愛鱸魚美但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里出沒風(fēng)波里?！痹娙?范仲淹范仲淹通過體察漁民的艱辛來規(guī)勸世人；唐代詩人李紳在《憫農(nóng)憫農(nóng)》中也這樣規(guī)勸：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦。”
③“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家不知秋思落誰家。（唐?王建《十五夜望月》）
④人們通常將宋詞按風(fēng)格分為 婉約派婉約派和 豪放派豪放派兩大流派，代表人物之一分別有 柳永柳永和 蘇軾蘇軾。經(jīng)典佳句分別有“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”和“江山如畫，一時(shí)多少豪杰江山如畫，一時(shí)多少豪杰”。
【答案】迢迢牽牛星；札札弄機(jī)杼；牛郎織女被銀河相隔不得相會(huì)的；環(huán)境特點(diǎn)；形象、動(dòng)作特點(diǎn)；美感；但愛鱸魚美；出沒風(fēng)波里；范仲淹；憫農(nóng)；粒粒皆辛苦；不知秋思落誰家；婉約派；豪放派；柳永；蘇軾；多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)；江山如畫，一時(shí)多少豪杰
【解答】
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發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：13引用：1難度：0.7
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1．對(duì)比閱讀。
[甲]
學(xué)弈 弈秋，通國之，使弈秋，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
[乙]
冬夜讀書示子聿
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
（1）把甲文的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）寫出下列字詞的意思。
（3）甲文中學(xué)下棋的兩個(gè)人有著怎樣不同的表現(xiàn)？結(jié)合短文內(nèi)容，用自己的話描述。通國： 弗若： 然： 俱：
（4）從乙文古詩中悟出了什么道理？
（5）相信你一定積累很多有關(guān)勸學(xué)類的詩句，請(qǐng)寫下兩句。
①
②發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：39引用：1難度：0.7 -
2．請(qǐng)根據(jù)知識(shí)積累填空。
（1）寒食東風(fēng)御柳斜。
（2）“過去的日子如輕煙，，如薄霧，?！弊髡咧熳郧寰o扣“匆匆”二字，借助人們?nèi)粘Ｉ钪胁蛔銥槠娴默F(xiàn)象細(xì)致地刻畫了，表達(dá)了作者。
（3）“咬定青山不放松，?！笔乔宕娙?《》中的詩句，本詩運(yùn)用了的寫作手法。
（4）山下蘭芽短浸溪，。
（5）本學(xué)期，我閱讀了不少詩歌、小說、散文等，認(rèn)識(shí)了許多人物，其中，我最喜歡《》中的，理由是：。
（6）的《清平樂》一詞寫出了作者尋找而不得的失落惆悵，表達(dá)了作者、之情。發(fā)布：2025/2/27 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．積累與背誦
（1）先將下面的詩句補(bǔ)充完整，再完成填空。
A．今夜月明人盡望，。B．，寒食東風(fēng)御柳斜。
C．咬定青山不放松，。D．粉骨碎身渾不怕，。
“托物言志”在古詩中屢見不鮮。比如“”（填序號(hào)）表達(dá)了鄭板橋堅(jiān)定不移的秉性；“”（填序號(hào)）表達(dá)了于謙不與惡勢力同流合污的品質(zhì)。我們還能想到的托物言志的詩句有：，。
（2）小學(xué)生活即將結(jié)束，在這離別之際，請(qǐng)寫一句關(guān)于友情的名言或詩句與同學(xué)共勉。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：7引用：1難度：0.6
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