閱讀下面的文字，完成下面小題。
文本一：
      一語未了，李紈也來了，進(jìn)門笑道：“雅的緊！要起詩社，我自薦我掌壇。前兒春天，我原有這個(gè)意思的。我想了一想，我又不會(huì)作詩，瞎亂些什么，因而也忘了，就沒有說得。既是三妹妹高興，我就幫你作興起來?！?br />      黛玉道：“既然定要起詩社，咱們都是詩翁了，先把這些姐妹叔嫂的字樣改了才不俗?！崩罴w道：“極是，何不大家起個(gè)別號，彼此稱呼則雅。我是定了‘稻香老農(nóng)’，再無人占的。”
      探春笑道：“我就是‘秋爽居士’罷?！睂氂竦溃骸熬邮?、主人到底不恰，且又瘰贅。這里梧桐、芭蕉盡有，或指梧桐、芭蕉起個(gè)倒好?！碧酱盒Φ溃骸坝辛耍易钕舶沤?，就稱‘蕉下客’罷?！北娙硕嫉绖e致有趣。黛玉笑道：“你們快牽了他去，燉了脯子吃酒?！北娙瞬唤?。黛玉笑道：“古人曾云‘蕉葉覆鹿’。他自稱‘蕉下客’，可不是一只鹿了？快做了鹿脯來?！北娙寺犃硕夹ζ饋怼?br />      探春因笑道：“你別忙中使巧話來罵人，我已替你想了個(gè)極當(dāng)?shù)拿捞柫??！庇窒虮娙说溃骸爱?dāng)日娥皇、女英灑淚在竹上成斑，故今斑竹又名湘妃竹。如今他住的是瀟湘館，他又愛哭，將來他想林姐夫，那些竹子也是要變成斑竹的。以后都叫他作‘瀟湘妃子’就完了?！贝蠹衣犝f，都拍手叫妙。林黛玉低了頭方不言語。李紈笑道：“我替薛大妹妹也早已想了個(gè)好的，也只三個(gè)字?！毕Т骸⒂憾紗柺鞘裁?。李紈道：“我是封他為‘衢蕪君’了，不知你們以為如何？”探春笑道：“這個(gè)封號極好。”寶玉道：“我呢？你們也替我想一個(gè)。”寶釵笑道：“你的號早有了，‘無事忙’三字恰當(dāng)?shù)暮??！崩罴w道：“你還是你的舊號‘絳洞花主’就好。”寶玉笑道：“小時(shí)候干的營生，還提他作什么?！碧酱旱溃骸澳愕奶柖嗟暮?，又起什么。我們愛叫你什么，你就答應(yīng)著就是了。”寶釵道：“還得我送你個(gè)號罷。有最俗的一個(gè)號，卻于你最當(dāng)。天下難得的是富貴，又難得的是閑散，這兩樣再不能兼有，不想你兼有了，就叫你‘富貴閑人’也罷了?！睂氂裥Φ溃骸爱?dāng)不起，當(dāng)不起，倒是隨你們混叫去罷?！?br />      ……
      大家看了，稱賞一回。又看寶釵的是：“珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏?！崩罴w笑道：“到底是蘅蕪君?！闭f著又看寶玉的，道是：“秋容淺淡映重門，七節(jié)攢成雪滿盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。曉風(fēng)不散愁千點(diǎn)，宿雨還添淚一痕。獨(dú)倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。”大家看了，寶玉說探春的好，李紈終要推寶釵這詩有身份，因又催黛玉。黛玉道：“你們都有了？”說著，提筆一揮而就，擲與眾人。李紈等看他寫道是：“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆?！笨戳诉@句，寶玉先喝起彩來，只說“從何處想來”！又看下面道：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”眾人看了也都不禁叫好，說“果然比別人又是一樣心腸”。又看下面道是：“月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。”眾人看了，都道是這首為上。李紈道：“若論風(fēng)流別致，自是這首；若論含蓄渾厚，終讓薪稿?！碧酱旱溃骸斑@評的有理，瀟湘妃子當(dāng)居第二?！?br />（節(jié)選自《紅樓夢》第三十七回“秋爽齋偶結(jié)海棠社”）文本二：
      一時(shí)進(jìn)入榭中，只見欄桿外另放著兩張竹案，一個(gè)上面設(shè)著杯箸酒具，一個(gè)上頭設(shè)著茶憲、茶盂各色茶具。那邊有兩三個(gè)丫頭煽風(fēng)爐煮茶，這一邊另外幾個(gè)丫頭也煽風(fēng)爐燙酒呢。賈母喜的忙問：“這茶想的到，且是地方，東西都干凈！”湘云笑道：“這是寶姐姐幫著我預(yù)備的?！辟Z母道：“我說這個(gè)孩子細(xì)致，凡事想的妥當(dāng)。”一面說，一面又看見柱上掛的黑漆嵌蚌的對子，命人念。湘云念道：“芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深寫竹橋?！辟Z母聽了，又抬頭看匾，因回頭向薛姨媽道：“我先小時(shí)，家里也有這么一個(gè)亭子，叫做什么‘枕霞閣’。我那時(shí)也只像他們這么大年紀(jì)，同姊妹們天天頑去。那日誰知我失了腳掉下去，幾乎沒淹死，好容易救了上來，到底被那木釘把頭碰破了。如今這鬢角上那指頭頂大一塊窩兒就是那殘破了。眾人都怕經(jīng)了水，又怕冒了風(fēng)，都說活不得了，誰知竟好了。”
      鳳姐不等人說，先笑道：“那時(shí)要活不得，如今這么大?？山姓l享呢！可知老祖宗從小兒的福壽就不小，神差鬼使碰出那個(gè)窩兒來，好盛福壽的。壽星老兒頭上原是一個(gè)窩兒，因?yàn)槿f福萬壽盛滿了，所以倒凸高出些來了?！蔽醇罢f完，賈母與眾人都笑軟了。賈母笑道；“這猴兒慣的了不得了，只管拿我取笑起來，恨的我撕你那油嘴?！兵P姐笑道：“回來吃螃蟹，恐積了冷在心里，討老祖宗笑一笑開開心，一高興多吃兩個(gè)就無妨了。”賈母笑道：“明兒叫你日夜跟著我，我倒常笑笑覺的開心，不許回家去?！蓖醴蛉诵Φ溃骸袄咸?yàn)橄矚g他，才慣的他這樣。還這樣說，他明兒越發(fā)無禮了?！辟Z母笑道：“我喜歡他這樣，況且他又不是那不知高低的孩子。家常沒人，娘兒們原該這樣。橫豎禮體不錯(cuò)就罷，沒的倒叫他從神兒似的作什么?！?br />      說著，一齊進(jìn)入亭子，獻(xiàn)過茶，鳳姐忙著搭桌子，要杯箸。上面一桌，賈母、薛姨媽、寶釵、黛玉、寶玉；東邊一桌，史湘云、王夫人、迎、探、惜；西邊靠門一小桌，李紈和鳳姐的，虛設(shè)坐位，二人皆不敢坐，只在賈母、王夫人兩桌上伺候。鳳姐吩咐：“螃蟹不可多拿來，仍舊放在蒸籠里，拿十個(gè)來，吃了再拿?！币幻嬗忠戳耸?，站在賈母跟前剝蟹肉，頭次讓薛姨媽。薛姨媽道：“我自己掰著吃香甜，不用人讓?！兵P姐便奉與賈母。二次的便與寶玉，又說：“把酒燙的滾熱的拿來?！庇置⊙绢^們?nèi)ト【栈ㄈ~兒、桂花蕊熏的綠豆面子來，預(yù)備洗手。
      ……
      林黛玉因不大吃酒，又不吃螃蟹，自令人掇了一個(gè)繡墩倚欄桿坐著，拿著釣竿釣魚。寶釵手里拿著一枝桂花玩了一回，俯在窗檻上，掐桂蕊擲向水面，引的游魚浮上來唼喋。湘云出一回神，又讓一回襲人等，又招呼山坡下的眾人只管放量吃。探春和李紈、惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春又獨(dú)在花陰下拿著花針穿茉莉花。寶玉又看了一回黛玉釣魚，一會(huì)又俯在寶釵旁邊說笑兩句，一會(huì)又看襲人等吃螃蟹，自己也陪他飲兩口酒。襲人又剝一殼肉給他吃。黛玉放下釣竿，走至座間，拿起那烏銀梅花自斟壺來，揀了一個(gè)小小的海棠凍石蕉葉杯。丫鬟看見，知他要飲酒，忙著走上來斟。黛玉道：“你們只管吃去，讓我自斟，這才有趣兒?！闭f著便斟了半盞，看時(shí)卻是黃酒，因說道：“我吃了一點(diǎn)子螃蟹，覺得心口微微的疼，須得熱熱的吃口燒酒。”寶玉忙道：“有燒酒?！北懔顚⒛呛蠚g花浸的酒燙一壺來。黛玉也只吃了一口便放下了。
（節(jié)選自《紅樓夢》第三十八回“林瀟湘魁奪菊花詩”）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A．在第三十七回中，對于建立詩社，李紈反應(yīng)熱情，還自薦掌壇。在評詩環(huán)節(jié)，頗有見地。但在第三十八回中，李紈言語不多，只站在一旁伺候賈母。由此可見李紈表里不一，在不同場合里有不同形象。
B．大觀園內(nèi)是一個(gè)詩意的世界。稻香村、秋爽齋、紫菱洲、藕香榭等院落各有各的意境。第三十七回中，寶玉等人齊聚秋爽齋建詩社、起別號，以詩會(huì)友，既雅致又天真爛漫，與大觀園外的世界形成鮮明對比。
C．《紅樓夢》對物品的描寫很細(xì)致，如“黑漆嵌蚌的對子”“菊花葉兒、桂花蕊熏的綠豆面子”“海棠凍石蕉葉杯”等，一方面說明了大觀園里用物的雅致，另一方面?zhèn)让鎸懗隽速Z府的奢華，為賈府走向沒落埋下伏筆。
D．鳳姐是一個(gè)能言善道的人，一句“萬福萬壽盛滿了”討得賈母歡心；同時(shí)她深諳人情世故，螃蟹宴上，她忙前忙后，又親自剝蟹肉給薛姨媽、賈母、寶玉吃，可謂親力親為，勞心勞力。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．探春借“湘妃竹”的典故給黛玉起了別號“瀟湘妃子”，大家都拍手叫妙，但黛玉“低了頭方不言語”，這一細(xì)節(jié)描寫寫出了黛玉若有所思的細(xì)膩心緒。
B．曹雪芹善于借人物姓名與稱號象征人物結(jié)局或表現(xiàn)人物性格，可謂人如其名。寶玉在詩社中有“絳洞花主”“富貴閑人”等別稱，點(diǎn)明了寶玉自由自在的性格特點(diǎn)。
C．曹雪芹善于用對話推動(dòng)情節(jié)，塑造人物，人物語言極具個(gè)性，符合人物的身份、性格以及說話時(shí)的語境，如從賈母的語言中可以看出她對后輩的慈愛。
D．《紅樓夢》以當(dāng)時(shí)的白話為主體語言，又將通俗與典雅兩種風(fēng)格巧妙融合，文本一和文本二在語境中融入了俗語、典故、詩詞，使得文章豐富多彩，搖曳生姿。
（3）《紅樓夢》不僅用情節(jié)來刻畫人物，也借詩詞來展現(xiàn)人物不同的性格氣質(zhì)。請結(jié)合文本一與文本二中的相關(guān)內(nèi)容，分析林黛玉的形象。
（4）《紅樓夢》中有許多美麗動(dòng)人的場景。請結(jié)合文本一與文本二，選擇一處場景進(jìn)行賞析。