按要求寫句子。
（1）在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌和歡快的舞蹈。（修改病句）
在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。
（2）我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》。（縮句）
我捏住《初學(xué)記》。我捏住《初學(xué)記》。
（3）我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。（改為因果關(guān)系句）
因?yàn)槲艺鎼圻@一篇好的故事，所以，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。因?yàn)槲艺鎼圻@一篇好的故事，所以，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。
【答案】在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌。；我捏住《初學(xué)記》。；因?yàn)槲艺鎼圻@一篇好的故事，所以，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：161引用：2難度：0.8
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）街上的人都急著匆匆忙忙趕著回家。（修改病句）
（2）從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（不改變?cè)猓臑榭隙ň洌?br />
（3）他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（仿寫，描寫人物的外貌）
媽媽的面容：發(fā)布：2025/1/13 0:0:2組卷：16引用：2難度：0.8 -
2．改正下邊的病句，用上修改符號(hào)。
《桂林山水》這篇課文的作者是現(xiàn)代作家陳森寫的。發(fā)布：2025/1/13 1:30:1組卷：37引用：2難度：0.8 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）《草原》一文的作者是老舍寫的。
修改病句：
（2）這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。
用關(guān)聯(lián)詞合并句子：發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：29引用：2難度：0.7
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