課內(nèi)閱讀。
      太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。
      花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。
（1）最能表現(xiàn)太陽“亮”的是哪一句話？用“        ”在文段中畫出來。
（2）文段中畫“﹏﹏﹏”的句子運用了

擬人

擬人

和

排比

排比

修辭手法，這樣寫的好處是

寫活了這幾種事物，生動形象，充滿樂趣

寫活了這幾種事物，生動形象，充滿樂趣

。從句中，我能讀出作者對

園子的熱愛

園子的熱愛

之情。
（3）第二自然段中所描寫的事物的共同特點是

A

A

。
A．無拘無束，隨心所欲。
B．自由散漫，貪圖安逸。
C．肆意生長，華而不實。
D．瘋狂肆意，不服管教。
（4）下列說法中有誤的一項是

C

C

。
A．從文段的第一自然段，我能感受到太陽下的園子充滿了活力。
B．文段的第二自然段主要圍繞“自由”二字來寫，借助園中事物把自己自由快樂的童年生活表現(xiàn)了出來。
C．作者之所以能把景物寫得這樣充滿靈性，是因為她的思想接近兒童，比較天真幼稚。
D．作者寫園子中的太陽特別大，天空特別高，是因為寫景時加入了她自己的主觀感受。
（5）從加點的句子中，你體會到作者內(nèi)心怎樣的感受？

作者筆下的事物是充滿生命力的，大樹似乎會發(fā)出聲響，土墻似乎會回答。從中我可以感受到作者對園子深深的喜愛之情，不僅喜愛著園中的昆蟲、花草，甚至連土墻都喜愛。

作者筆下的事物是充滿生命力的，大樹似乎會發(fā)出聲響，土墻似乎會回答。從中我可以感受到作者對園子深深的喜愛之情，不僅喜愛著園中的昆蟲、花草，甚至連土墻都喜愛。