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菁優(yōu)網(wǎng)樹人中學為了學生的身心健康,加強食堂用餐質量(簡稱“美食”)的過程中,后勤部門需了解學生對“美食”工作的認可程度,若學生認可系數(shù)(認可系數(shù)=
認可程度平均分
100
)不低于0.85,“美食”工作按原方案繼續(xù)實施,否則需進一步整改.為此該部門隨機調查了600名學生,根據(jù)這600名學生對“美食”工作認可程度給出的評分,分成[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中x的值和第60百分位數(shù);
(2)為了解部分學生給“美食”工作評分較低的原因,該部門從評分低于80分的學生中用分層抽樣的方法隨機選取30人進行座談,求應選取評分在[60,70)的學生人數(shù);
(3)根據(jù)你所學的統(tǒng)計知識,結合認可系數(shù),判斷“美食”工作是否需要進一步整改,并說明理由.

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發(fā)布:2024/6/15 8:0:9組卷:96引用:8難度:0.7
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.從某學校的800名男生中隨機抽取50名測量身高,被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),…,第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組的人數(shù)為4人.
    (1)求第七組的頻率;
    (2)估計該校的800名男生身高的80%分位數(shù);(保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字)
    (3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為x,y,事件E={|x-y|≤5},求樣本空間Ω及事件E的概率P(E).

    發(fā)布:2024/11/20 6:0:1組卷:152引用:4難度:0.6
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    (1)求第七組的頻率;
    (2)估計該校的800名男生的身高的中位數(shù);
    (3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中任取兩名男生,記他們的身高分別為x,y,事件E={|x-y|≤5},求P(E).

    發(fā)布:2024/11/13 19:30:1組卷:138引用:15難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.生物興趣小組的同學到野外調查某種植物的生長情況,共測量了k∈Z株該植物的高度(單位:厘米),獲得數(shù)據(jù)如下:
    6,7,8,9,10,14,16,17,17,18,19,20,20,21,24,26,26,27,28,29,29,30,30,30,31,31,33,36,37,41.
    根據(jù)上述數(shù)據(jù)得到樣本的頻率分布表如下:
    分組 頻數(shù) 頻率
    [5,15] 6 0.2
    (15,25] 9 0.3
    (25,35] n1 f1
    (35,45] n2 f2
    (1)確定樣本頻率分布表中n1,n2,f1和f2的值;
    (2)根據(jù)上述頻率分布表,畫出樣本頻率分布直方圖;
    (3)用(2)的頻率分布直方圖估計該植物生長高度的平均值.

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.5
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