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2021-2022學(xué)年山東省高二(上)學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)模擬試卷(一)
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試題詳情
有很多發(fā)明創(chuàng)造都經(jīng)過(guò)了大量的重復(fù)的實(shí)驗(yàn)。英國(guó)冶金學(xué)家帕克斯通過(guò)對(duì)橡膠反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)明了采用二硫化碳溶解橡膠來(lái)制取防水用品的技術(shù),申請(qǐng)了專利并得到廣泛應(yīng)用。該案例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法是( ?。?/h1>
A.觀察日常生活
B.收集和分析信息
C.技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究
D.靈感啟發(fā)
【考點(diǎn)】
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:9
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō):“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)在一問(wèn)?!毕旅鎸?duì)這句話的理解正確的是( )
A.提出問(wèn)題就可以發(fā)明新物品
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題對(duì)發(fā)明新物品非常重要
C.技術(shù)問(wèn)題都是由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的
D.所有的問(wèn)題都是由別人給出的
發(fā)布:2024/10/31 23:0:1
組卷:25
引用:2
難度:0.7
解析
2.
“盲人防溢水杯”的發(fā)明者,是在看到他的一個(gè)盲人朋友水倒水時(shí),用手指插進(jìn)杯里試探水的高度,他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生,從而萌生了發(fā)明“盲人防溢水杯”的動(dòng)機(jī).這個(gè)事例說(shuō)明( ?。?/h2>
A.受盲人之托而萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)
B.因?yàn)楹兔と耸桥笥讯a(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)
C.只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)
D.觀察意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感使他萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)
發(fā)布:2024/10/31 21:0:2
組卷:13
引用:2
難度:0.5
解析
3.
貝爾是一位在北美治療耳聾的醫(yī)生,他的工作自然而然的引向了對(duì)聲音的研究,他使用一種膜片,聲音傳到膜片會(huì)導(dǎo)致膜片振動(dòng),從而導(dǎo)致電路中的電流變化,變化的電流通過(guò)電磁作用,使聽(tīng)筒膜片振動(dòng),從而產(chǎn)生聲波?;谶@個(gè)原理,貝爾發(fā)明了電話。貝爾發(fā)明電話的途徑是( )
A.偶然發(fā)現(xiàn)
B.有目的有計(jì)劃地觀察
C.收集和分析信息
D.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)
發(fā)布:2024/10/28 4:30:1
組卷:5
引用:3
難度:0.5
解析
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