綜合實(shí)踐。
六（1）班同學(xué)想要組織一個(gè)以“依依不舍，難忘師恩”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，請你幫助他們完成以下任務(wù)。
（1）請你根據(jù)主題設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景，將內(nèi)容描寫出來。
（2）聯(lián)歡會(huì)最終只需要5個(gè)節(jié)目，圍繞主題，你將怎樣刪減替換節(jié)目？簡單說明理由。
最終節(jié)目單：①④⑤⑥⑨①④⑤⑥⑨（填序號(hào)）
理由：主題是“依依不舍，難忘師恩”，②③不能表達(dá)這一主題，因此要替換掉。備選節(jié)目中⑥⑨可以很好地與主題相扣，因此可以選。主題是“依依不舍，難忘師恩”，②③不能表達(dá)這一主題，因此要替換掉。備選節(jié)目中⑥⑨可以很好地與主題相扣，因此可以選。
| 演出節(jié)目： ①匆匆（個(gè)人朗誦） ②雨竹林（獨(dú)舞） ③茉莉花（樂器演奏） ④放飛夢想（群舞） ⑤友誼地久天長（小合唱） |
備選節(jié)目： ⑥可愛的老師（相聲） ⑦老師寄語 ⑧心有靈犀（游戲） ⑨感恩的心（群舞） ⑩孔雀舞（獨(dú)舞） |
文文：
這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長。
這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長。
剛剛：
這六年，我們在老師的耐心教導(dǎo)下，健康、成長。
這六年，我們在老師的耐心教導(dǎo)下，健康、成長。
文文：
親愛的母校，感謝您對我們的厚愛。
親愛的母校，感謝您對我們的厚愛。
剛剛：
親愛的老師。難忘您對我們的恩情。
親愛的老師。難忘您對我們的恩情。
合：“依依不舍，難忘師恩”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)正式開始！
（4）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)流程為“①畢業(yè)演講”和“②節(jié)目表演”兩個(gè)環(huán)節(jié)。大家覺得可以增加一個(gè)互換畢業(yè)贈(zèng)言的環(huán)節(jié)，你覺得加在
最后
最后
合適。請你寫下你的畢業(yè)贈(zèng)言。| 給老師 花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)離校園，但有祝福留身邊，愿您幸福成功總相伴，健康快樂天天在。 花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)離校園，但有祝福留身邊，愿您幸福成功總相伴，健康快樂天天在。 |
給同學(xué) 路還長，道還遠(yuǎn)，愿你幸運(yùn)永不減！情會(huì)深，誼會(huì)濃，愿我們感情不生銹！畢業(yè)只是暫時(shí)的分開，希望再聚首！ 路還長，道還遠(yuǎn)，愿你幸運(yùn)永不減！情會(huì)深，誼會(huì)濃，愿我們感情不生銹！畢業(yè)只是暫時(shí)的分開，希望再聚首！ |
【考點(diǎn)】贈(zèng)言祝福．
【答案】①④⑤⑥⑨；主題是“依依不舍，難忘師恩”，②③不能表達(dá)這一主題，因此要替換掉。備選節(jié)目中⑥⑨可以很好地與主題相扣，因此可以選。；這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長。；這六年，我們在老師的耐心教導(dǎo)下，健康、成長。；親愛的母校，感謝您對我們的厚愛。；親愛的老師。難忘您對我們的恩情。；最后；花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)離校園，但有祝福留身邊，愿您幸福成功總相伴，健康快樂天天在。；路還長，道還遠(yuǎn)，愿你幸運(yùn)永不減！情會(huì)深，誼會(huì)濃，愿我們感情不生銹！畢業(yè)只是暫時(shí)的分開，希望再聚首！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：38引用：3難度：0.7
相似題
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1．畢業(yè)在即，師生之間、同學(xué)之間總免不了要互留贈(zèng)言。請讀讀下面的贈(zèng)言，再回答問題。
第一條：“人生如夢，夢永遠(yuǎn)伴隨著你！祝你笑口常開，笑死活該！”
第二條：“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手?！?br />上面的兩條贈(zèng)言，你欣賞哪一條？請你再給老師和同學(xué)寫兩句贈(zèng)言吧。
我的觀點(diǎn)：
送給老師：
送給同學(xué)：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：21引用：3難度：0.6 -
2．在畢業(yè)之前，同學(xué)之間都會(huì)互相寫臨別贈(zèng)言，請?jiān)谙旅嬲浫菽阏J(rèn)為寫得好的臨別贈(zèng)言。
發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．活動(dòng)：臨別贈(zèng)言。
（1）引用詩句是寫贈(zèng)言常用的手法，看看以下詩句適合贈(zèng)送怎樣的同學(xué)，請用連線的方式將下面的詩句與受贈(zèng)者的個(gè)人情況相匹配。
（2）請?jiān)囍谩百澝纼?yōu)點(diǎn)、回憶往事、表達(dá)希望、祝福與不舍”的表達(dá)順序，給一位老師和一位同學(xué)寫出你的贈(zèng)言。（注意：以上要點(diǎn)不得遺漏，順序不得更改。）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 凡事拖延、不擅規(guī)劃 明日復(fù)明日，明日何其多。 熱愛勞動(dòng)、熱心奉獻(xiàn) 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 家境貧窮、病中學(xué)習(xí) 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 轉(zhuǎn)學(xué)外地、心有不舍 老師：同學(xué)：發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：30引用：2難度：0.7
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