運(yùn)用所學(xué)知識(shí),簡要回答下列問題。
材料一:近年來,中小學(xué)生輕生的新聞層出不窮,很多學(xué)生只是遇到了一些小困難、小挫折,就選擇極端的方式結(jié)束自己的生命。因此有人認(rèn)為“遇到挫折真可怕,我們無法戰(zhàn)勝它”。
(1)根據(jù)《增強(qiáng)生命的韌性》相關(guān)內(nèi)容,辨析“遇到挫折真可怕,我們無法戰(zhàn)勝它”。
材料二:為響應(yīng)“平安校園”建設(shè),七年級(jí)(1)班組織了一次“生命教育--為安全護(hù)航,讓青春綻放”的主題班會(huì)。作為主持人的小青同學(xué)準(zhǔn)備了以下三則話題。請你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)也來參與話題討論。
話題一:遇到校園暴力欺凌現(xiàn)象,我們該如何保護(hù)自己?
話題二:“扶不扶”考驗(yàn)社會(huì)的誠信,現(xiàn)在還談“雷鋒精神”過不過時(shí)?
(2)大家討論的話題一和話題二分別涉及生命的哪個(gè)方面?
(3)我們應(yīng)該如何守護(hù)話題一中涉及的生命?
【答案】(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。人生難免有挫折,對挫折的正確態(tài)度是積極的態(tài)度,要迎難而上,愈挫愈奮,積極尋求方法戰(zhàn)勝挫折;“遇到挫折真可怕,我們無法戰(zhàn)勝它”是消極的觀點(diǎn)。
(2)話題一:身體生命(肉體生命);話題二:精神生命(精神信念上的生命)。
(3)①首先要關(guān)注自己的身體,關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式;②要珍視自己的肉體生命.③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
(2)話題一:身體生命(肉體生命);話題二:精神生命(精神信念上的生命)。
(3)①首先要關(guān)注自己的身體,關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式;②要珍視自己的肉體生命.③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.7
相似題
-
1.2022年度“感動(dòng)中國”人物——陸鴻,幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱,勤學(xué)苦練,練就一手絕活。帶領(lǐng)殘疾人朋友做自媒體、開網(wǎng)店,成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事向我們展示了( ?。?br />①生命的韌性與精彩
②友誼的建立與呵護(hù)
③自強(qiáng)的品格與價(jià)值
④挫折的產(chǎn)生與影響發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:19引用:3難度:0.6 -
2.第五屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范朱彥夫,在抗美援朝戰(zhàn)場上失去四肢和左眼。從小不識(shí)字的他,退休后,憑著用嘴查字典,靠視力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。
閱讀材料,運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí),回答下列問題
(1)從朱彥夫的經(jīng)歷中思考,面對挫折我們應(yīng)該怎么辦?
(2)朱彥夫的感人事跡對于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示?發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:6引用:3難度:0.7 -
3.“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”這段歌詞引發(fā)了大家的共鳴。歌詞啟示我們( ?。?br />①編織人生夢想,需要堅(jiān)定信念
②養(yǎng)成勇于開拓和進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)
③客觀認(rèn)識(shí)自我,悅納自己一切
④面對挫折,要不怕困難頑強(qiáng)拼搏發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:5難度:0.8