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課外閱讀。
倉頡造字      倉頡是黃帝的史官,黃帝派倉頡管理財(cái)物。但隨著牲口、食物等財(cái)物數(shù)受的不斷增減變化,光憑腦子已經(jīng)記不住了,倉頡犯難了。
      有一天,倉頡去打獵,他看見河邊有一只巨大的烏龜,龜背上有很多青色的花紋。倉頡非常好奇,就細(xì)細(xì)研究起來。突然,他覺得龜背上不規(guī)則的線好像代表著不同含義。倉頡忽然心頭一亮:要是用一些符號來表示事物,人們不就可以用來表達(dá)、記事了嗎?
      于是,他細(xì)致觀察自然萬物,按照它們的樣子,造出不同的符號,并定下符號的意義。他把這些符號拿給別人看,讓大家明白不同符號表示的不同意思。倉頡把這種表示一定意義的符號叫作“字”。
      傳說有一天,天上竟然下起了雨點(diǎn)似的粟米。晚上,人們聽到了鬼的啼哭聲。據(jù)說,這是因?yàn)樯咸炜吹阶质谷藗兊慕涣鞲臃奖?,為人類高興。而鬼神卻害怕人類用字記錄他們的罪惡,驚嚇得大聲啼哭。
(1)閱讀短文,概括短文的起因和經(jīng)過。
起因:
隨著財(cái)物數(shù)量的不斷增減變化,管理財(cái)物的倉頡只憑腦子難以應(yīng)對。
隨著財(cái)物數(shù)量的不斷增減變化,管理財(cái)物的倉頡只憑腦子難以應(yīng)對。

經(jīng)過:
倉頡受龜背上花紋的啟發(fā),根據(jù)自然萬物的樣子創(chuàng)造出了字。
倉頡受龜背上花紋的啟發(fā),根據(jù)自然萬物的樣子創(chuàng)造出了字。

結(jié)果:文字不僅使人們的交流更加方便,還驚動了上天和鬼神。
(2)文中說倉頡選字驚天地、泣鬼神,原因是
上天看到字使人們的交流更加方便,為人類高興。而鬼神卻害怕人類用字記錄他們的罪惡,驚嚇得大聲啼哭
上天看到字使人們的交流更加方便,為人類高興。而鬼神卻害怕人類用字記錄他們的罪惡,驚嚇得大聲啼哭

(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是對的畫“√”,是錯的畫“×”。
①倉頡是受了龜背上花紋的啟發(fā),才創(chuàng)造出文字的。

②倉頡根據(jù)自然萬物不同的用途,創(chuàng)造出了不同的符號,所以這些符號代表的意義也不同。
×
×

③從倉頡造字驚天地、泣鬼神的情節(jié)中,我們能感受到神話的奇特想象。

(4)短文中的主人公倉頡給你留下了怎樣的印象?
倉頡給我留下了善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)造的印象。
倉頡給我留下了善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)造的印象。
【考點(diǎn)】神話傳說;內(nèi)容理解與概括;形象分析
【答案】隨著財(cái)物數(shù)量的不斷增減變化,管理財(cái)物的倉頡只憑腦子難以應(yīng)對。;倉頡受龜背上花紋的啟發(fā),根據(jù)自然萬物的樣子創(chuàng)造出了字。;上天看到字使人們的交流更加方便,為人類高興。而鬼神卻害怕人類用字記錄他們的罪惡,驚嚇得大聲啼哭;√;×;√;倉頡給我留下了善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)造的印象。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/15 9:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的神話故事,完成下列各題。
    ??①很久很久以前,在世界最東邊的海上,生長著一棵大樹叫扶桑。扶桑的枝頭站著一個太陽,底下還有九個太陽。每天天快亮?xí)r,扶桑枝頭的太陽就坐上兩輪車,開始從東往西穿過天空。十個太陽每天輪換,給大地萬物帶來光明和溫暖。
    ??②可是,有一天,這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦,于是,他們一齊跑了出來,出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。
    ??③禾苗被曬枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。
    ??④神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山,蹚過九十九條大河,來到東海邊。他登上一座大山,搭上神箭,拉開神弓,對準(zhǔn)天上的一個太陽,嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開,一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄,接著,噗噗地掉在地上。
    ??⑤羿一口氣射下了九個太陽,炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
    ??⑥天上沒有了太陽,整個世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個太陽。
    ??⑦從此,太陽每天從東方升起,到西方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。
    (1)給短文選擇最合適的題目
     

    A.羿
    B.神箭手
    C.九個太陽
    D.羿射九日
    (2)從這則神話中找出兩組詞語,分別填在橫線上。
    ①近義詞:
     
    ——
     

    ②反義詞:
     
    ——
     

    (3)這個故事的起因是:①
     
    ;經(jīng)過是:②
     
    ;結(jié)果是:③
     
    。
    (4)故事中的“羿”給你留下了什么印象?
     
    發(fā)布:2024/10/16 10:0:5組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2.課外閱讀
    ??從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那個時候,天上有十個太陽,一起住在這棵扶桑樹上。
    ??這十個太陽是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個。
    ??過了幾千年,幾萬年……有一天夜里,太陽十兄弟一起嘰嘰喳喳地說:“咱們十天才上一次天,太沒意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快?!?br />??第二天,公雞“喔喔”一叫,太陽十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮得叫人睜不開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會兒,河里的水全都被烤干了,地里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一整天,那么整個世界都要?dú)Я?,怎么辦呢?
    ??那時候,有一個天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來,又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他知道了這件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太陽了?!班侧病焙篝嚓懤m(xù)射了五箭,射下了五個太陽,地上不像先前那么熱了。他又一口氣射下了四個太陽。這下可好了,天氣跟平常一樣了,一位老者趕忙對他說:“不要再射了!要把太陽都射下來,大家也沒法活了?!?br />??后羿一想,對呀!要是把太陽全射下來,整個天下就黑咕隆咚了,莊稼長不成,人也沒法活了。
    ??后羿射日的傳說就這樣被流傳下來了。
    (1)為短文起一個合適的題目:
     
    。
    (2)照樣子,寫詞語。
    嘰嘰喳喳 
     
     
     

    又遠(yuǎn)又準(zhǔn) 
     
     
     

    (3)后羿為什么要射日?他是怎樣把太陽射下來的?
     

    A.因?yàn)槭畟€太陽在天上同時出現(xiàn),讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個太陽,又射下了四個太陽。
    B.因?yàn)槭畟€太陽在天上同時出現(xiàn),讓人接受不了。后羿是在一位神仙的幫助下把太陽射下來的。
    (4)后羿射下了九個太陽,天空中只有一個太陽了,大地發(fā)生了什么變化?
          
     

    (5)你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來吧!
          
     
    發(fā)布:2024/10/14 10:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.龍女拜觀音??①東海龍王有個小女兒叫龍女,生得眉清目秀,聰明伶俐。一天,她聽說人間的魚燈節(jié)異常熱鬧,就悄悄溜出水晶宮,變成一個漁家少女,借著月色,來到一個小漁鎮(zhèn)。
    ??②誰知這時候,從閣樓上潑下半杯冷茶來,不偏不倚正潑在龍女頭上。龍女猛吃一驚,原來化成人形的龍女,碰不得半滴水。一碰到水,就再也保不住少女的模樣了。
    ??③龍女焦急萬分,擔(dān)心在大街上現(xiàn)出原形會招來風(fēng)雨毀壞了燈會,傷害了百姓。她臉色蒼白,立刻掉過頭,不顧一切地?cái)D出人群,拼命地向海邊奔去。剛剛跑到海灘上,只聽“呼啦”一聲響,龍女變成一條很大很大的魚,躺在海灘上動彈不得。
    ??④正巧海灘上來了一個捕魚小子,他看到這條光燦燦的大魚,一下子愣住了?!斑@是什么魚呀!怎么會擱在沙灘上呢?”過了一會兒,他壯起膽子走上前去,一邊撥弄著魚鰭一邊說:“不管是什么魚,扛到街上去賣,準(zhǔn)能賺筆外快用用!”說完,他扛著魚,上街叫賣去了。
    ??⑤這一切,剛好被路過此地的觀音菩薩看得一清二楚。觀音菩薩不覺動了慈悲之心,便化成一個大嬸的模樣,從云頭落到漁鎮(zhèn)。
    ??⑥那個捕魚小子剛把魚扛到大街上,就把人們吸引住了。一時間,稱奇的、贊嘆的、問價的聲音嘰嘰喳喳,此起彼伏??墒?,誰也不敢貿(mào)然買下這樣一條大魚。有個白胡子老頭說:“小子,這魚太大了,你得把它斬開零賣啊!”捕魚小子覺得老頭說得有理,就向肉鋪借來一把斧子,舉起來就要斬魚。
    ??⑦正在這時,一個慈眉善目的大嬸阻止了他:“莫斬!莫斬!這條魚我買下了?!辈遏~小子十分詫異,道:“這位大嬸,你買這么大的魚要做什么?”大嬸微微一笑,不緊不慢地說:“我買這條魚是去放生的!”說著,她掏出一塊碎銀,遞給捕魚小子,并要他將魚扛到海邊。捕魚小子暗自高興:“外快賺到了!扛到海邊,等這大嬸一走,依舊能把這條大魚扛回來再賣呢!”他扛起大魚,跟著大嬸向海邊走去。
    ??⑧來到海邊,大嬸叫捕魚小子將大魚放到海里。那魚碰到海水,立即打了一個水花,游出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),然后掉轉(zhuǎn)身來,同大嬸點(diǎn)了點(diǎn)頭,倏忽不見了。捕魚小子見魚游走了,才斷了再撈外快的念頭,摸出碎銀想再看看,碎銀卻變作一把香灰,被一陣風(fēng)吹得無影無蹤。那位大嬸也不知去向了。
    ??⑨后來,龍女知道是觀音菩薩救了她,就來到南海拜觀音菩薩為師,跟隨左右。
    (1)讀到第③自然段中“動彈不得”這個詞語時,我仿佛看到
     
    。
    (2)讀文章,把事情的經(jīng)過部分補(bǔ)充完整。
    起因:龍女變化成漁家少女,到小漁鎮(zhèn)看燈會。
    經(jīng)過:①龍女
     
    。
    ②捕魚小子
     
    。
    ③觀音菩薩
     
    。
    結(jié)果:龍女拜觀音菩薩為師。
    (3)讀第③自然段畫“~~~~”的句子,從中可以體會到
     
    。
    (4)文中哪些地方讓你覺得特別神奇?請找出一處。
     

    (5)你喜歡文中的哪個人物?請?jiān)谶x項(xiàng)上打“√”,并說說你的理由。
    A.龍女 B.捕魚小子 C.觀音菩薩
    我喜歡這個人物的理由是:
     
    發(fā)布:2024/10/21 6:0:2組卷:7引用:2難度:0.5
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