空氣是人類賴以生存的寶貴資源，某?；瘜W(xué)興趣小組以“探究空氣的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識空氣的組成
（1）在二百多年前，拉瓦錫用汞定量研究了空氣的成分，該實驗中選擇汞的優(yōu)點有

ABCD

ABCD

。
A.生成物氧化汞是固體
B.不和空氣中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）現(xiàn)代可利用圖1裝置結(jié)合傳感器測定空氣中氧氣含量。實驗過程中容器內(nèi)氣體溫度和壓強(qiáng)的變化趨勢如圖2所示，請回答下列問題。

請解釋剛開始反應(yīng)時，裝置內(nèi)壓強(qiáng)升高的原因

磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大

磷燃燒放熱，氣體膨脹，導(dǎo)致氣壓增大

，a時刻開始壓強(qiáng)突然增大，實驗操作是

打開止水夾

打開止水夾

。
【任務(wù)二】保護(hù)空氣
PM2.5是一種常見的空氣污染物，請寫出另一種空氣污染物的化學(xué)符號

CO或SO₂

CO或SO₂

。
圖3是某地PM2.5來源分布圖，下列措施不利于降低PM2.5的是

③

③

。
①減少機(jī)動車數(shù)量
②用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
③工業(yè)生產(chǎn)污水經(jīng)處理后再排放
【任務(wù)三】探究空氣中氧氣的性質(zhì)
（3）興趣小組同學(xué)按照圖4所示進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為方便實驗。氧氣的收集方法應(yīng)選擇

排水法

排水法

。

（4）為探究鐵絲燃燒所需的氧氣體積分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組使用直徑為0.38mm的細(xì)鐵絲，分別在不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中點燃，現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下：

O2的體積分?jǐn)?shù)	90%	70%	60%	55%
0.38mm細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象	燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好	燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功	燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功	難以燃燒，只是發(fā)紅

【結(jié)論】就0.38mm細(xì)鐵絲而言，能使其燃燒的氧氣最小體積分?jǐn)?shù)x的取值范圍是

55%＜x≤60%

55%＜x≤60%

。
【注意：若答對下列（5）（6）兩小題獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分】
（5）上述實驗中需要收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣，若某同學(xué)預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加入300mL的水，蓋緊玻璃片，倒放在水槽中，再向集氣瓶中通入純氧，收滿后立即取出，則該同學(xué)收集到的氧氣體積分?jǐn)?shù)約為

80

80

%（計算保留整數(shù)）。
（6）興趣小組的同學(xué)猜想鐵絲燃燒時火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲含碳量多少有關(guān)，他們選擇直徑為0.20mm、含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%的鐵絲設(shè)計實驗并證明猜想，請寫出實驗方案（其他有關(guān)用品可自行選用）。
【實驗設(shè)計】

實驗步驟：選擇直徑為0.20mm、含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%的鐵絲加熱后分別伸入盛有氧氣中A、B、C集氣瓶中；
實驗現(xiàn)象：A中鐵絲燃燒，不產(chǎn)生火星，B中鐵絲燃燒，產(chǎn)生少量火星，C中鐵絲燃燒，產(chǎn)生大量火星；
實驗結(jié)論：鐵絲燃燒時火星四射的現(xiàn)象與鐵絲含碳量多少有關(guān)

實驗步驟：選擇直徑為0.20mm、含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%的鐵絲加熱后分別伸入盛有氧氣中A、B、C集氣瓶中；
實驗現(xiàn)象：A中鐵絲燃燒，不產(chǎn)生火星，B中鐵絲燃燒，產(chǎn)生少量火星，C中鐵絲燃燒，產(chǎn)生大量火星；
實驗結(jié)論：鐵絲燃燒時火星四射的現(xiàn)象與鐵絲含碳量多少有關(guān)

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