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最早的橋
茅以升??①首先要說清楚:什么是橋?如果說,能使人過河,從此岸到彼岸的東西就是橋,那么,船也是橋了;能使人越嶺,從這山到對(duì)山的東西就是橋,那么,直升飛機(jī)也是橋了。船和飛機(jī)當(dāng)然都不是橋,因?yàn)闃蚴枪潭ǖ模嗽跇蛏鲜且邉?dòng)的。可是,攔河筑壩,壩是固定的,而人又能在壩上走,從此岸走到彼岸,難道壩也是橋嗎?不是的,因?yàn)闃蛳逻€要能過水,要有橋孔。那么,在淺水河里,每隔一步,放下一堆大石塊,排成一線,直達(dá)對(duì)岸,上面走人,下面過水,而石塊位置又是固定的,這該是一座橋了。然而嚴(yán)格地說來,這還不是橋,因?yàn)闃蛎媸且B續(xù)的,不連續(xù),不成路。但是,過河越谷的水管渠道,雖然具備了上述的橋的條件,而仍然不是橋,這又是何故呢?因?yàn)樗厦娌荒苄熊嚒_@樣說來,礦山里運(yùn)煤的架空棧道,從山頂?shù)狡降?,上面可以行車,也是橋嗎?然而又不是,因?yàn)檫@種棧道太陡,上面不能走人。說來說去,橋總要是條路,它才能行車走人,不過它不是造在地上而是架在空中的,因而下面就能過水行船。
??②其次,怎樣叫早。是自然界歷史上的早呢,還是人類歷史上的早。是世界各國的早呢,還是僅僅本國的早。所謂早是要有歷史記載為根據(jù)呢,還是可憑推理來臆斷。是指有名的橋呢,還是無名的橋。這樣一推敲,就很難落筆了。姑且定個(gè)范圍,那就是:世界上最初出現(xiàn)的人造的橋,但只指橋的類型而非某一座橋。
??③在人類歷史以前,就有三種橋。一是河邊大樹,被風(fēng)吹倒,恰巧橫跨河上,形成現(xiàn)代所謂的“梁橋”,梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布,中為石脊所阻,水穿石隙成孔,漸漸擴(kuò)大,孔上石層,磨成圓形,形成現(xiàn)代所謂的“拱橋”,拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河,一個(gè)先上樹,第二個(gè)上去抱著它,第三個(gè)又去抱第二個(gè),如此一個(gè)個(gè)上去連成一長串,被地上的猴子甩過河,讓尾巴上的猴子,抱住對(duì)岸一棵樹,這就成為一串“猿橋”,形式上就是現(xiàn)代所謂的“懸橋”。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型,所有千變?nèi)f化的各種形式,都由此脫胎而來。
??④因此,世界上最初出現(xiàn)的人造的橋就離不開這三種基本形式。在最小的溪河上,就是單孔的木梁。在淺水而較大的河上,就是以堆石為墩的多孔木梁。在水深而面不太寬的河上就是單孔的石拱,在水深流急而面又寬的大河上,就是只過人而不行車的懸橋。應(yīng)當(dāng)附帶提一下,我國最早的橋在文字上叫做“梁”,而非“橋”。《詩經(jīng)》“親迎于渭,造舟為梁”,這里的梁,就是浮橋,是用船編成的,上面可以行車。這樣說來,在歷史記載上,我國最早的橋,就是浮橋,在這以前的“杠”“榷”等等,都不能算是橋。
??資料袋(一)茅以升(1896年1月9日—1989年11月12日),字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,畢業(yè)于美國卡耐基理工學(xué)院(現(xiàn)為卡耐基梅隆大學(xué)),中國土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家,中國科學(xué)院院士,美國工程院院士,中央研究院院士。
??(二)茅以升先生的科學(xué)精神有兩個(gè)特點(diǎn):一是創(chuàng)新,二是普及。錢塘江大橋就是體現(xiàn)先生創(chuàng)新精神的杰作。茅先生認(rèn)為,科學(xué)屬于人民,沒有廣大群眾對(duì)科學(xué)的理解,就沒有國家科學(xué)水平的提高。為此,他不遺余力地從事科學(xué)普及活動(dòng)。
(1)這篇文章的作者緊扣標(biāo)題《最早的橋最早的橋》,重點(diǎn)講了兩個(gè)問題:一是橋橋,二是 早早。文末作者得出結(jié)論:我國有史記載的最早的橋叫做“梁梁”,從《詩經(jīng)詩經(jīng)》“親迎于渭,造舟為梁親迎于渭,造舟為梁”得知。
(2)讀第①自然段,作者是怎樣說清楚“什么是橋”的。
文章開頭,作者首先提出觀點(diǎn);然后從以下方面來說清楚什么是橋。
①作者把橋和 船船、直升飛機(jī)直升飛機(jī)作比較,得出結(jié)論:橋是固定的,橋上能走人。
②作者把橋和壩作比較,得出結(jié)論:橋下還要能過水,要有橋孔橋下還要能過水,要有橋孔。
③作者把橋和幫助過河的石塊作比較,得出結(jié)論:橋面是要連續(xù)的,不連續(xù),不成路橋面是要連續(xù)的,不連續(xù),不成路。
④作者把橋和過河越谷的水管渠道作比較,得出結(jié)論:上面不能行車上面不能行車。
⑤作者把橋和 礦山里運(yùn)煤的架空棧道礦山里運(yùn)煤的架空棧道作比較,得出結(jié)論:這種棧道太陡,上面不能走人。
⑥段末得出總結(jié)論:橋是條路,是架在空中的,下面能過水行船。橋是條路,是架在空中的,下面能過水行船。
(3)你認(rèn)為下面的說法正確的一項(xiàng)是 DD(只填序號(hào))
A.“姑且”可理解為“而且”。
B.古時(shí)候的“杠”是一種最簡單的橋。
C.梁橋、猿橋和懸橋是橋的三種基本類型。
D.世界上最早的人造橋是指某一類型的橋,而不是指具體的某一座橋。
(4)借助短文和“資料袋”內(nèi)容,考試結(jié)束后和同學(xué)聊聊你對(duì)茅以升先生的認(rèn)識(shí),請把你要聊的內(nèi)容簡要寫在橫線上。 通過閱讀短文和資料袋可知,我知道了“橋”的起源。我也對(duì)茅以升有了初步認(rèn)識(shí),知道了茅以升是我國的橋梁專家,他學(xué)識(shí)淵博,熱愛科學(xué),是一位有名的科學(xué)家。我還了解了他的科學(xué)精神有兩個(gè)特點(diǎn):一是創(chuàng)新,二是普及。我們從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),向茅以升學(xué)習(xí),建設(shè)祖國,做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。通過閱讀短文和資料袋可知,我知道了“橋”的起源。我也對(duì)茅以升有了初步認(rèn)識(shí),知道了茅以升是我國的橋梁專家,他學(xué)識(shí)淵博,熱愛科學(xué),是一位有名的科學(xué)家。我還了解了他的科學(xué)精神有兩個(gè)特點(diǎn):一是創(chuàng)新,二是普及。我們從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),向茅以升學(xué)習(xí),建設(shè)祖國,做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
【答案】最早的橋;橋;早;梁;詩經(jīng);親迎于渭,造舟為梁;船;直升飛機(jī);橋下還要能過水,要有橋孔;橋面是要連續(xù)的,不連續(xù),不成路;上面不能行車;礦山里運(yùn)煤的架空棧道;橋是條路,是架在空中的,下面能過水行船。;D;通過閱讀短文和資料袋可知,我知道了“橋”的起源。我也對(duì)茅以升有了初步認(rèn)識(shí),知道了茅以升是我國的橋梁專家,他學(xué)識(shí)淵博,熱愛科學(xué),是一位有名的科學(xué)家。我還了解了他的科學(xué)精神有兩個(gè)特點(diǎn):一是創(chuàng)新,二是普及。我們從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),向茅以升學(xué)習(xí),建設(shè)祖國,做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.1
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1.(一)灰塵的旅行(節(jié)選)??灰塵是地球上永不疲倦的旅行者,它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流。
??我們周圍的空氣,從室內(nèi)到室外,從城市到郊野,從平地到高山,從沙漠到海洋,幾乎處處都有它的行蹤。真正沒有灰塵的空間,只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來。
①____??灰塵不但把我們的空氣弄臟,還會(huì)弄臟我們的住所、衣服和皮膚。它們落到車床內(nèi)部,會(huì)使機(jī)器的光滑部分磨壞;它們停留在汽缸里面,會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙;它們還會(huì)毀壞我們的工業(yè)成品,把它們變成廢品?;覊m里面還夾雜著病菌和病毒,它們是我們健康最危險(xiǎn)的敵人。
??灰塵是呼吸道的破壞者,它們會(huì)使鼻孔不通、氣管發(fā)炎、肺部受傷,而引起各種傳染病。如果在灰塵里邊混進(jìn)了結(jié)核菌,那就更危險(xiǎn)了。所以必須禁止隨地吐痰。此外,金屬的灰塵特別是鉛,會(huì)使人中毒;石灰和水泥的灰塵,會(huì)損害我們的肺,又會(huì)腐蝕我們的皮膚?;ǚ鄣幕覊m會(huì)使人發(fā)生哮喘病。在這些情況之下,為了抵抗灰塵的進(jìn)攻,我們必須戴上面具或口罩。
②____??正是由于灰塵的種種危害,因此人類想盡各種辦法監(jiān)督它們,不讓它們亂飛亂躥。
??我們要把馬路鋪上柏油,讓噴水汽車噴灑街道,把城市和工業(yè)區(qū)變成花園,讓每一個(gè)工廠都有通風(fēng)設(shè)備和吸塵設(shè)備,讓一切生產(chǎn)過程和工人都受到嚴(yán)格的保護(hù)。
??近年來,科學(xué)家已發(fā)明了用高壓電流來捕捉灰塵的辦法。人類正在努力控制灰塵的旅行,使它們不再成為人類的禍害,而為人類的利益服務(wù)。
——節(jié)選自高士其的《灰塵的旅行》(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空:灰塵是一個(gè)的旅行者,幾乎處處都有它的行蹤,要想進(jìn)入沒有灰塵的空間,除非到
(2)用“??”畫出文中的過渡句。這句話既總結(jié)了上文內(nèi)容,又引出下文話題,因此,其作用為
(3)列小標(biāo)題能夠幫我們把握文章主要內(nèi)容。認(rèn)真閱讀短文,請為①②兩處加上恰當(dāng)?shù)男?biāo)題:①
(4)閱讀短文時(shí),我遇到了一個(gè)不懂的問題:
(5)課外你還讀過哪些優(yōu)秀的科普作品?請你選擇一本和大家分享吧!
書名:《
作者:
內(nèi)容介紹:發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:3引用:2難度:0.6 -
2.閱讀理解。
宣紙的“前世今生”??①宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體,中國的書法和繪畫離了它便無從表達(dá)藝術(shù)的妙味。
??②在唐代,“宣紙”二字連用,成為表示紙張的專有名詞。唐代的“宣紙”是指宣州地區(qū)所產(chǎn)的高級(jí)紙張,是以產(chǎn)地命名的。
??③明朝初期,涇縣宣紙開始嶄露頭角。因?yàn)闆芸h的小嶺地區(qū)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮,而當(dāng)?shù)氐膬晒缮饺还善珘A,一股偏酸,為宣紙制漿時(shí)需要偏堿、撈紙時(shí)依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的保障。當(dāng)然這時(shí)的宣紙還是稚嫩,主要用于裝裱托紙等,還不宜用于書畫。
??④明朝中期以后,宣紙的原料(
??⑤今天所說的正宗宣紙,就是指用生產(chǎn)自安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草作原料,用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱拓用紙。
(1)請?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)文章第③段中加點(diǎn)詞語“嶄露頭角”的意思是:
(3)下面的句子主要運(yùn)用了哪種說明方法?這樣寫有什么好處?
??由于青檀皮的纖維較長,單一用青檀皮漿作為原料,成紙性質(zhì)較硬,柔韌性不足,在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時(shí),潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短,用青檀皮漿摻和稻草漿造紙,則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。
(4)根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①在唐代,宣紙是指宣州地區(qū)所產(chǎn)的高級(jí)紙張,是以產(chǎn)地命名的。
②在明朝初期,宣紙主要用于書畫。
③明清時(shí)期,宣紙主要是用沙田稻草這種原料制成的。
④今天所說的正宗宣紙是指用涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草作原料,用傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱拓用紙。發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀理解
衣服的演變??①人類究竟是什么時(shí)候開始穿衣服的,歷史上已無法考證,只能推測:遠(yuǎn)古時(shí)代的人類在偶然的機(jī)會(huì)里,發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟,而且具有保暖的功能,于是在天氣寒冷的時(shí)候,就把獸皮披在身上。后來,他們又用獸骨做成針,利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線,把一塊塊的獸皮縫合起來,這就是人類最早的“衣服”了。
??②到了夏天,古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上,當(dāng)作“衣服”。但是,樹葉和野草容易枯萎,人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng),“穿”在身上;之后,人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì),于是編了更細(xì)密的“衣服”,而且韌度也增加了。
??③人類自從開始畜養(yǎng)一些動(dòng)物,例如羊、兔等后,發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長,不但柔軟而且溫暖,于是便用來作為毛紡織品的主要原料,最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后,首先分出等級(jí),洗滌、梳理、紡紗之后,就成了一匹匹的毛布。A.這種利用動(dòng)物纖維做出來的紡織品,就叫“毛紡織品”。
??④除了植物性纖維和動(dòng)物性纖維之外,還有沒有其他的纖維呢?當(dāng)然有。現(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn):用石油、煤等物質(zhì),經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。B.例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道,由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿,也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢!人造纖維的優(yōu)點(diǎn)就是更強(qiáng)韌,更具有彈性,我們的襪子、衣服以及毛毯等,很多都是由人造纖維制成的;如果再加入特殊材料,還可以制成有特殊用途的衣服。如潛水服,穿上它可以防止人潛水時(shí)體溫散失過快,造成失溫,同時(shí)也能保護(hù)潛水員免受礁石或有害動(dòng)物、植物的傷害。
(1)閱讀短文我知道構(gòu)成“布”的基本單位是纖維,它可以分成
(2)文中畫線的A、B兩個(gè)句子,分別運(yùn)用了
(3)第②自然段中下劃線的3個(gè)詞語在整句話中的作用是
(4)針對(duì)下面具體的閱讀任務(wù),閱讀方法選擇不正確的是
A.查找建筑發(fā)展資料的李剛看了開頭就知道這篇文章與他的目的沒關(guān)系。
B.王悅想了解毛紡織品的制作過程,要細(xì)讀第③自然段。
C.下周的科普小課堂上,呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí),他必須把本文逐字逐句地讀明白。
D.想了解古代制衣方法的張玲,對(duì)第④自然段大致瀏覽一下就可以了。
(5)請你展開想象,仿照文中畫橫線的句子,寫一寫未來的衣服。發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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