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蘇科版八年級上冊《2.2 汽化和液化》2023年同步練習(xí)卷(3)
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試題詳情
今年5月,昆明市氣溫連續(xù)10天達到30℃左右,讓“冬無嚴寒,夏無酷暑”的昆明人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到?jīng)鏊啃×滞瑢W(xué)準備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(有加熱和不加熱兩擋),請你加入進來一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,并將其中一滴水攤開,把它們放在室內(nèi),觀察蒸發(fā)情況,這是探究蒸發(fā)快慢與
液體表面積
液體表面積
的關(guān)系;
(2)如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系,應(yīng)該
保持兩滴水的大小、溫度和表面積相同
保持兩滴水的大小、溫度和表面積相同
然后用吹風(fēng)機(不加熱擋)
對其中一滴水吹風(fēng)
對其中一滴水吹風(fēng)
,觀察蒸發(fā)情況;
(3)為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系,小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,然后用吹風(fēng)機(加熱擋)去吹其中一滴水,觀察蒸發(fā)情況,這樣做是
錯誤
錯誤
的,原因是
沒有控制空氣的流動速度相同
沒有控制空氣的流動速度相同
;
(4)該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上,這是為了
防止因材料吸水影響實驗效果
防止因材料吸水影響實驗效果
;
(5)發(fā)燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不見了,而油還在,由此,你的猜想是
液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān)
液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān)
;
(6)小林同學(xué)上公共廁所洗完手后,用如圖所示的烘干機(手一放進去就自動吹暖風(fēng)的機器)使手上的水快速蒸發(fā)。當他把干燥的左手和沾水的右手,同時放進烘干機內(nèi),左手感覺吹的是暖風(fēng),而右手感覺吹的卻是涼風(fēng),這是因為
水蒸發(fā)吸熱,有致冷作用
水蒸發(fā)吸熱,有致冷作用
。
【考點】
探究影響蒸發(fā)快慢的實驗
;
液體的表面積越大,蒸發(fā)越快
;
影響蒸發(fā)快慢的因素
.
【答案】
液體表面積;保持兩滴水的大小、溫度和表面積相同;對其中一滴水吹風(fēng);錯誤;沒有控制空氣的流動速度相同;防止因材料吸水影響實驗效果;液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān);水蒸發(fā)吸熱,有致冷作用
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1218
引用:20
難度:0.6
相似題
1.
在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中,在四塊完全相同的玻璃上滴入一樣多的水滴,按如圖所示的方式進行相關(guān)實驗。其中做圖A和圖D所示的實驗是為了探究蒸發(fā)快慢和
是否有關(guān)。請舉一個圖A和圖B所示實驗的結(jié)論在日常生活中應(yīng)用的實例:
。
發(fā)布:2024/9/28 7:0:2
組卷:12
引用:1
難度:0.7
解析
2.
小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過的知識,提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)。
為了驗證自己的猜想,小明設(shè)計了如下的實驗,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴體積相同的水,進行如圖所示的實驗探究:
(1)通過AB兩圖的對比,可以驗證猜想
。
(2)通過
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān);通過
兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
(3)實驗結(jié)束后,小明又設(shè)計了一個實驗并及時觀察到現(xiàn)象:在玻璃板上,同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑,觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了,從而說明了其它因素一定時,液體蒸發(fā)的快慢與
有關(guān)。若室內(nèi)溫度為20℃,此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡,隨著酒精的迅速蒸發(fā),下列能大致反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是圖
。
發(fā)布:2024/10/11 16:0:2
組卷:33
引用:1
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,在一塊水平放置的玻璃板上,小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相等的水。通過觀察圖中情景可知,這個實驗用來探究水蒸發(fā)快慢是否與( ?。?/h2>
A.水的表面積有關(guān)
B.水的溫度有關(guān)
C.水的質(zhì)量有關(guān)
D.水上方空氣的流速有關(guān)
發(fā)布:2024/10/21 10:0:2
組卷:19
引用:2
難度:0.6
解析
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