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堅持憲法至上  建設(shè)法治國家
在道德與法治復(fù)習(xí)課上,九年級(1)班同學(xué)就“堅持憲法至上,建設(shè)法治國家”這一專題內(nèi)容,進(jìn)行了系列的探究活動,請你參與其中完成任務(wù)。
【我知曉】
2023年3月10日至11日,十四屆全國人大一次會議在北京人民大會堂舉行第三次、第四次全體會議。新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席習(xí)近平、新任國務(wù)院總理李強分別面向3000名全國人大代表進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓?!拔倚模褐矣谥腥A人民共和國憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,履行法定職責(zé),忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監(jiān)督,為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗!”
(1)結(jié)合上述材料和憲法宣誓誓詞,談?wù)勀銓椃ǖ恼J(rèn)識?
【我評析】
習(xí)近平總書記強調(diào),我們要堅持把依法治國和以德治國結(jié)合起來,高度重視道德對公民行為的規(guī)范作用,引導(dǎo)公民既依法維護(hù)合法權(quán)益,又自覺履行法定義務(wù),做到享有權(quán)利和履行義務(wù)相一致。對此同學(xué)們紛紛發(fā)表各自的觀點。
小洋:權(quán)利與義務(wù)如影隨形,沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
小琳:法治是現(xiàn)代政治文明的核心,在國家治理時只需要發(fā)揮法治的作用就行了。
(2)請你任意選擇小洋或小琳其中一位同學(xué)的觀點予以簡要評析。
【我參與】
到2035年人民的權(quán)力和權(quán)利能得到更充分保障,法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)的成果將惠及每一個人。
(3)在建設(shè)法治中國的進(jìn)程中,青少年怎樣做到與法同行?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.【依憲治國 維護(hù)憲法權(quán)威】
    2018年12月4日是我國的第五個國家憲法日,某校九年級(1)班,積極開展了創(chuàng)辦宣傳憲法的黑板報活動,分四大板塊,每一板塊都有尚未完成的內(nèi)容,請你協(xié)助編輯完善。
    堅持憲法至上 建設(shè)法治中國
    板塊一:堅持憲法至上、維護(hù)憲法權(quán)威
    (1)請你向同學(xué)們介紹我國堅持憲法至上的兩條理由
     

    板塊二:明確權(quán)利、履行義務(wù)
    (2)憲法規(guī)定公民的一項基本政治權(quán)利是
     
    ,(1分)行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ);公民必須履行的基本義務(wù)有哪些?請寫出兩條
     
    。板塊三:加強憲法監(jiān)督、增強憲法意識
    (3)增強憲法意識需要我們怎么做?
     

    板塊四:憲法宣誓
    (4)2018年3月17日,新當(dāng)選的國家主席習(xí)近平手按憲法,鄭重宣誓。這是中華人民共和國歷史上國家主席首次進(jìn)行的憲法宣誓,是影響深遠(yuǎn)的歷史時刻。對此,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
     
    。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.2
  • 2.憲法是治國安邦的總章程,是因為憲法( ?。?br />①設(shè)置國家機構(gòu)
    ②規(guī)范權(quán)力運行
    ③打擊犯罪
    ④維護(hù)交通秩序

    發(fā)布:2024/11/17 7:0:2組卷:23引用:4難度:0.7
  • 3.2023年3月10日,習(xí)近平同志全票當(dāng)選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席,左手撫按憲法,右手舉拳宣讀誓詞。習(xí)主席就職時依法進(jìn)行憲法宣誓(  )
    ①為維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施作出了表率和榜樣
    ②將進(jìn)一步增強廣大國家工作人員依法履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感
    ③將鼓舞全社會進(jìn)一步堅定憲法自信、弘揚憲法精神、培育憲法信仰
    ④充分表明憲法是國家的根本法,是其它一切法律的總和和立法依據(jù)

    發(fā)布:2024/11/16 3:30:1組卷:13引用:2難度:0.7
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