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閱讀材料,完成下列要求。基礎(chǔ)科學(xué)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭,是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)。
材料一  魏晉南北朝時(shí)期,中國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)研究達(dá)到很高水平,也產(chǎn)生了相當(dāng)出色的基礎(chǔ)科學(xué)家。劉徽作《九章算術(shù)注》、祖沖之父子計(jì)算圓周率和球體積、《孫子算經(jīng)》的剩余定理等,都是杰出的數(shù)學(xué)成就。但受傳統(tǒng)哲學(xué)思想的影響,中國(guó)人對(duì)“定量”的重視程度不夠,影響了這些方面的進(jìn)一步探究。
材料二  我國(guó)目前科技發(fā)展的最短板在于“基礎(chǔ)研究”。我國(guó)由于經(jīng)費(fèi)投入不足、研究積累薄弱等客觀原因,一直與世界先進(jìn)水平存在不小差距。但更為重要的差距在認(rèn)識(shí)層面。很多人經(jīng)常問(wèn)“基礎(chǔ)科學(xué)看起來(lái)離我們生活非常遠(yuǎn),好像沒(méi)什么實(shí)際用處”。從科學(xué)史的角度分析,基礎(chǔ)科學(xué)研究一般周期長(zhǎng)、不確定因素多、出成果慢。大量的基礎(chǔ)科研成果是為構(gòu)建科學(xué)知識(shí)體系而生,并非為了立竿見(jiàn)影的實(shí)用,但經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間跨度后,會(huì)被發(fā)現(xiàn)應(yīng)用空間并造福人類。“基礎(chǔ)研究是‘無(wú)用之用’,它在構(gòu)建科學(xué)知識(shí)體系方面十分關(guān)鍵,只重視‘有用之用’,而無(wú)視‘無(wú)用之用’,是不可能成為科技強(qiáng)國(guó)的?!痹谥锌圃涸菏俊⒅袊?guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員周向宇看來(lái),科學(xué)知識(shí)體系是現(xiàn)代物質(zhì)文明的基礎(chǔ),其中“無(wú)用之用”科學(xué)體系的構(gòu)建,其本身就是一種“用”。
(1)我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)。結(jié)合材料,運(yùn)用文化對(duì)人影響的知識(shí),探究這一特點(diǎn)是如何制約我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展的。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明“無(wú)用之用”理念是如何影響人們認(rèn)識(shí)和開(kāi)展基礎(chǔ)科學(xué)研究的。
(3)全面提高基礎(chǔ)科學(xué)研究水平,需要注重哲學(xué)滋養(yǎng)。請(qǐng)就如何提高基礎(chǔ)科學(xué)研究水平提出三條方法論建議。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:4難度:0.2
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  • 1.《我和我的祖國(guó)》是由陳凱歌等七位導(dǎo)演為慶祝新中國(guó)成立70周年共同傾力打造的獻(xiàn)禮片,影片取材于新中國(guó)成立以來(lái)祖國(guó)經(jīng)歷的無(wú)數(shù)個(gè)歷史性經(jīng)典瞬間,聚焦大時(shí)代大事件下,小人物和國(guó)家之間看似遙遠(yuǎn)實(shí)則緊密的關(guān)聯(lián)。它既激發(fā)了國(guó)人的自豪感和自信心,也刷新了國(guó)慶檔獻(xiàn)禮片的票房紀(jì)錄。這說(shuō)明(  )
    ①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融
    ②文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)
    ③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要把經(jīng)濟(jì)效益放在首位
    ④人既是文化的創(chuàng)造者,也是文化的享用者

    發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:7引用:3難度:0.7
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    我國(guó)古代家庭十分重視家風(fēng)養(yǎng)成,重視家訓(xùn)家教,主張國(guó)法家規(guī)理念,并以之規(guī)訓(xùn)和教育后人。家訓(xùn)家教家風(fēng)彰顯一家一族的道德、涵養(yǎng),格調(diào)、氣質(zhì),其所透露出的風(fēng)貌、品質(zhì)、素質(zhì)、氣節(jié)無(wú)不彰顯家族文化風(fēng)格。中國(guó)歷史上廣為流傳的家訓(xùn)家書(shū)有:《庭訓(xùn)》《誡子書(shū)》《顏氏家訓(xùn)》《蘇淘家訓(xùn)》《朱子治家格言》等,它們都浸潤(rùn)著從德向善、修身養(yǎng)性,勤儉持家、耕讀傳家,忠孝廉悌、愛(ài)國(guó)敬業(yè)等方面的中華傳統(tǒng)美德與核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書(shū)記高度重視中華優(yōu)秀家訓(xùn)家教家風(fēng)歷史文化資源的賡續(xù)弘揚(yáng),并對(duì)此作出了一系列重要論述。2022年6月,習(xí)近平總書(shū)記在四川省眉山市三蘇祠考察時(shí)再次強(qiáng)調(diào):“家風(fēng)家教是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富,是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)?!?br />(1)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),分析賡續(xù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀家訓(xùn)家教家風(fēng)的時(shí)代價(jià)值。
    (2)如果你所在的班級(jí)開(kāi)展“賡續(xù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀家訓(xùn)家教家風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你提出兩條具體的活動(dòng)建議。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.抓好青少年群體的黨史學(xué)習(xí)教育,要把黨百年的光輝歷程,特別是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中華大地的生動(dòng)實(shí)踐編寫(xiě)成教學(xué)案例,教育引導(dǎo)青少年在思政小課堂中感悟黨的創(chuàng)新理論的思想魅力和實(shí)踐偉力,在潤(rùn)物無(wú)聲中自覺(jué)堅(jiān)定理想信念、校正價(jià)值追求。材料表明( ?。?br />①文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)
    ②文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)
    ③文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境
    ④文化影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度和深度

    發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:5引用:3難度:0.6
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