甘肅,這片神奇的土地孕育了神奇的文明,也形成了各種豐富多彩的民俗活動(dòng)。學(xué)校開展以“了解傳統(tǒng)民俗活動(dòng),感受多彩文化魅力”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
??展板一:激情社火
??下面是展板一的文字內(nèi)容,閱讀并完成題目。
??在甘肅農(nóng)耕文化中,祭天、祭先農(nóng)、祭山川土谷等神明的儀式發(fā)展很興盛,并一直演變留存至今。社火中國最古老最具影響力的風(fēng)俗之一在這里傳承了數(shù)千年蘊(yùn)含著豐厚的秦隴文化。
??社火的起源就是祭祀,它是社祭的演變形式,有祝福之意,指在節(jié)日里的各種雜戲、雜耍表演。社火融合了多元的傳統(tǒng)儀式與藝術(shù)表演形式,由最初農(nóng)耕文明中因自然崇拜而進(jìn)行的祭祀活動(dòng),逐漸簡化,最終成為詼諧娛樂的、甘肅民間年節(jié)必不可少的演藝活動(dòng)。社火經(jīng)過之處,爆竹聲聲,鑼鼓喧天,飄揚(yáng)的旗幟、雜耍的隊(duì)伍、_____的服飾、花枝招展的婦女,共同裝點(diǎn)了一份正月里的紅紅火火??梢哉f,在甘肅地區(qū),沒有社火就缺少了過年的氛圍。社火是這片黃土地的文化根脈,歲歲年年,一代代甘肅人將它_____傳承。
(1)請(qǐng)你將本次活動(dòng)的主題工整地寫在下面田字格中。
(2)上面語段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語,全都正確的一項(xiàng)是 BB
A.五采斑斕 | 氛圍(fèn) | 根脈(mài) | 廷續(xù) |
B.五彩斑斕 | 氛圍(fēn) | 根脈(mài) | 延續(xù) |
B.五彩斑斕 | 氛圍(fēn) | 根脈(mò) | 廷續(xù) |
D.五采斑斕 | 氛圍(fèn) | 根脈(mò) | 延續(xù) |
D
D
A.社火——中國最古老,最具影響力的風(fēng)俗之一;傳承數(shù)千年,蘊(yùn)含著豐厚的“秦隴文化”。
B.社火:中國最古老、最具影響力的風(fēng)俗之一,傳承數(shù)千年,蘊(yùn)含著豐厚的《秦隴文化》。
C.社火:中國最古老,最具影響力的風(fēng)俗之一;傳承數(shù)千年,蘊(yùn)含著豐厚的《秦隴文化》。
D.社火——中國最古老、最具影響力的風(fēng)俗之一,傳承數(shù)千年,蘊(yùn)含著豐厚的“秦隴文化”。
(4)展板上需要配圖,字體與示例圖片一致的一項(xiàng)是
A
A
示例圖片
【答案】B;D;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/24 9:2:26組卷:4引用:1難度:0.8
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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