當(dāng)前位置： 2019-2020學(xué)年浙江省湖州市吳興區(qū)七年級（下）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

在學(xué)習(xí)了光的直線傳播知識后，小明所在的科學(xué)興趣小組利用生活中的廢舊物品完成了以下探究活動：

（1）在“探究樹蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動中，小明在一張卡片上挖了一個(gè)邊長為1cm的正方形孔（如圖1所示），在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）地面。上述實(shí)驗(yàn)中光斑的形狀雖然是不同的，但是它們的形成原理卻是相同的，它們的形成原理是：
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
。
（2）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，該興趣小組成員關(guān)于開孔的形狀有了不同看法，小明設(shè)計(jì)了圖2的裝置，小華設(shè)計(jì)了圖3的裝置，小紅設(shè)計(jì)了圖4的裝置。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況。你認(rèn)為誰的設(shè)計(jì)更合理并說明理由：
小華，在改變小孔大小時(shí)，控制了小孔的形狀不變
小華，在改變小孔大小時(shí)，控制了小孔的形狀不變
。

【考點(diǎn)】光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究．

【答案】遠(yuǎn)離；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；小華，在改變小孔大小時(shí)，控制了小孔的形狀不變

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：4難度：0.5

相似題

1．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
；
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
；
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
。
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.5
解析
2．1607年，伽利略進(jìn)行了世界上第一次測量光速的嘗試：他和助手分別站在相距1.5km的兩座山上，每人手拿一盞燈，伽利略先打開燈，當(dāng)助手看到他的燈光時(shí)，立刻打開自己的燈，從伽利略打開燈到他看到助手那盞燈的燈光，這個(gè)間隔就是光傳播了3km的時(shí)間。這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終失敗了，你知道其中的原因嗎？請你通過實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和操作兩方面分析伽利略失敗的原因。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5
解析
3．據(jù)資料顯示，北京2022冬奧會圣火火種采集時(shí)利用了凹面鏡對太陽光的會聚作用，而凸透鏡對太陽光也有會聚作用。請你利用以下器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究同樣情況下凸透鏡與凹面鏡哪個(gè)對太陽光的會聚能力更強(qiáng)。
【實(shí)驗(yàn)器材】直徑和焦距相同的凸透鏡和凹面鏡各1個(gè)、兩根相同的細(xì)木棒、秒表
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①
；
②
；
③
。
【預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論】
。
發(fā)布：2024/8/14 0:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~