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2021-2022學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高二(下)期中生物試卷
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試題詳情
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( ?。?/h1>
A.植物組織培養(yǎng)過程需在無菌且無光的條件下進(jìn)行
B.植物體細(xì)胞雜交過程能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動性的特點
C.雜種細(xì)胞的細(xì)胞核融合完成是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志
D.植物體的葉肉細(xì)胞能在一定條件下經(jīng)脫分化形成胚狀體
【考點】
植物的組織培養(yǎng)
;
植物體細(xì)胞雜交技術(shù)及應(yīng)用
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:35
引用:5
難度:0.8
相似題
1.
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,其獲得途徑如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.實現(xiàn)①過程的前提是外植體細(xì)胞發(fā)生基因突變
B.①過程受外源激素的調(diào)控,②過程受內(nèi)源激素的調(diào)控
C.用成熟的根、莖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗,提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)
D.通過細(xì)胞培養(yǎng)獲得辣椒素的過程可不需要實現(xiàn)細(xì)胞的全能性
發(fā)布:2024/11/1 21:30:2
組卷:36
引用:5
難度:0.6
解析
2.
草莓是無性繁殖的作物,它感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在草莓體內(nèi)逐年積累,會導(dǎo)致產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。如圖是育種工作者選育高品質(zhì)草莓的流程圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202408/250/3733c43d.png" style="vertical-align:middle" />
A.方法一中,甲常選用莖尖,原因是其幾乎未感染病毒
B.通常采用95%的酒精和5%次氯酸鈉溶液對甲進(jìn)行消毒處理
C.A、C兩個過程屬于植物組織培養(yǎng),都經(jīng)過脫分化和再分化
D.判斷兩種選育方法的效果都需要通過病毒接種實驗
發(fā)布:2024/11/1 17:0:2
組卷:63
引用:6
難度:0.7
解析
3.
幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶存在于一些植物和微生物中,可催化幾丁質(zhì)水解。通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入水稻內(nèi),可增強水稻抗真菌病的能力?;卮鹣铝袉栴}:
(1)在進(jìn)行基因工程操作時,首先要獲取目的基因,可用基因文庫法和
;若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,用于檢測目的基因的表達(dá)情況,常選用嫩葉而不選用老葉作為實驗材料,選用嫩葉的原因是
。提取RNA時,提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是
。
(2)如圖中,屬于基因工程核心步驟的是過程
(填數(shù)字編號)。將幾丁質(zhì)酶基因?qū)胨臼荏w細(xì)胞時需要通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其中Ti質(zhì)粒的T-DNA可整合到植物細(xì)胞中的
上。與過程④相比,過程⑤所用培養(yǎng)基的微量元素的含量
(填“較高”或“較低”)。
(3)經(jīng)誘導(dǎo),愈傷組織可分化產(chǎn)生芽和根的
組織,進(jìn)而形成完整植株。導(dǎo)入了幾丁質(zhì)酶基因的植物細(xì)胞,如果植物生長發(fā)育必需的基因被破壞,就不能發(fā)育為完整植株,植物生長發(fā)育必需的基因被破壞的原因往往是
。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
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