讀短文,完成練習(xí)。
??①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
??②每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
??③我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨勒。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
(1)寫出下列詞語的近義詞。
平展 平整 平整 |
凌亂 雜亂 雜亂 |
彩色的地毯
彩色的地毯
,把梧桐樹的落葉比作 金色的小巴掌
金色的小巴掌
。我也會用這種修辭手法寫一個句子。天空中的朵朵白云,像軟軟的棉花糖。
天空中的朵朵白云,像軟軟的棉花糖。
(3)“這更增添了水泥道的美”中的“這”指的是
落葉不規(guī)則,甚至凌亂地粘在水泥道上
落葉不規(guī)則,甚至凌亂地粘在水泥道上
。(4)畫橫線的句子中,“棕紅色的小鳥”指的是
棕色的小雨靴
棕色的小雨靴
,讀了這個句子,我感受到了作者 愉快、歡樂
愉快、歡樂
的心情。【答案】平整;雜亂;彩色的地毯;金色的小巴掌;天空中的朵朵白云,像軟軟的棉花糖。;落葉不規(guī)則,甚至凌亂地粘在水泥道上;棕色的小雨靴;愉快、歡樂
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/10 1:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
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1.探究主題:嫦娥奔月傳說
這個主題是由初一年級“悅馨文學(xué)社”提出的,旨在探討中國人的明月情結(jié)。研討熱烈而又深刻,艾詩顏同學(xué)做了完整的筆錄,制作了一期手抄報,仔細(xì)閱讀回答問題。
(1)為加點(diǎn)字注音。
蟾蜍
(2)把“羿妻嫦娥竊之奔月”翻譯成現(xiàn)代漢語。
(3)中國人賦予月亮很多美好的稱號,比如“桂魄”,請你再寫出2個。
(4)下面來自于神話傳說的成語中,哪一個和嫦娥奔月的故事最為緊密?你的選擇是
A.女媧補(bǔ)天 B.精衛(wèi)填海 C.后羿射日 D.比翼雙飛
(5)玩轉(zhuǎn)月字九宮格,感悟傳統(tǒng)文化美,默寫含有月字的成語和詩句,按要求填滿一格。發(fā)布:2025/3/1 12:0:2組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.根據(jù)下面描繪的情景,回答問題。
胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆,這三樣?xùn)|西同樣面臨逆境--煮沸的開水。下鍋進(jìn)入開水煮后,胡蘿卜變軟了,雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了,碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個結(jié)局其實(shí)正代表了人在面臨逆境時的態(tài)度。
這三個結(jié)局的意義是什么?
你會學(xué)三樣?xùn)|西中的哪個?為什么?發(fā)布:2025/3/1 12:0:2組卷:11引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀。
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?!敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?,F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?!敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?!敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?!敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
(1)寫出這個片段的段意。
(2)你怎樣理解“挺”“很”的含義?
(3)周瑜說“這是公事”這有何用意?
(4)當(dāng)諸葛亮立下軍令狀,周瑜為什么“很高興”?發(fā)布:2025/3/1 11:30:2組卷:5引用:1難度:0.1
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