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閱讀下面的文字，完成下列各題。
晏子巧救燭鄒春秋時(shí)期，齊景公放蕩無度，喜歡玩鳥打獵，派燭鄒看管捉來的鳥。一天，鳥全都飛走了，齊景公大怒，下令要?dú)T鄒。這時(shí)，大臣晏子聞?dòng)嵹s到，他看到齊景公正在氣頭上，怒不可遏，便請(qǐng)求齊景公允許他在眾人面前盡數(shù)燭鄒的罪狀，好讓他死個(gè)明白，以服眾人。齊景公答應(yīng)了。
于是，晏子便對(duì)燭鄒怒目而視，大聲斥責(zé)道：“燭鄒，你為君王看管鳥，卻把鳥弄丟了，這是你的第一大罪狀；你使君王為了幾只鳥而殺人，這是你的第二大罪狀；你使諸侯聽了這件事，責(zé)備大王重鳥輕人，這是你的第三大罪狀。以此三罪，你是死有余辜?！?br /> 說罷，晏子請(qǐng)求齊景公把燭鄒殺掉。此時(shí)，齊景公早已聽明白了晏子話中的意思，轉(zhuǎn)怒為愧，揮手說：“不殺！不殺！我已明白你的指教了！”
（1）聯(lián)系上下文可知，“怒不可遏”指：
憤怒得難以抑制，形容十分憤怒
憤怒得難以抑制，形容十分憤怒
。
（2）晏子為什么要在眾人面前盡數(shù)燭鄒的罪狀呢？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況分析一下。
為了讓齊景公明白隨意誅殺臣民是不對(duì)的，會(huì)讓百姓心寒，也會(huì)讓諸侯看不起。
為了讓齊景公明白隨意誅殺臣民是不對(duì)的，會(huì)讓百姓心寒，也會(huì)讓諸侯看不起。

（3）晏子斥責(zé)燭鄒的三大罪狀分別是什么？他想婉轉(zhuǎn)地表達(dá)什么呢？照樣子，填一填。

①
使國君為一只鳥就要?dú)⑷?/div>
使國君為一只鳥就要?dú)⑷?/div> ②
君王不該為了幾只鳥殺人
君王不該為了幾只鳥殺人
③
君王應(yīng)該以大局為重
君王應(yīng)該以大局為重

（4）齊景公為什么不殺燭鄒了呢？下列說法有誤的一項(xiàng)是
B
B
。
A.齊景公明白了，燭鄒的過失還不至于讓他被處死
B.齊景公害怕晏子繼續(xù)指出燭鄒的錯(cuò)誤，讓燭鄒在大臣面前丟臉
C.齊景公意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不想小題大做
D.齊景公采納了晏子的諫言，知道要以大局為重
（5）聯(lián)系全文，寫一寫人物的性格特點(diǎn)。

晏子：
機(jī)智勇敢、聰慧過人
機(jī)智勇敢、聰慧過人
。齊景公：
知錯(cuò)就改、顧全大局
知錯(cuò)就改、顧全大局
。

【考點(diǎn)】語段閱讀；詞語的理解與辨析；內(nèi)容理解與概括；形象分析．

【答案】憤怒得難以抑制，形容十分憤怒；為了讓齊景公明白隨意誅殺臣民是不對(duì)的，會(huì)讓百姓心寒，也會(huì)讓諸侯看不起。；使國君為一只鳥就要?dú)⑷?；君王不該為了幾只鳥殺人；君王應(yīng)該以大局為重；B；機(jī)智勇敢、聰慧過人；知錯(cuò)就改、顧全大局

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：56引用：2難度：0.5

相似題

1．陳明買了一個(gè)保溫杯，以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
保溫杯說明書??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì)，安全不易碎，無異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空，阻隔空氣傳熱，保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
??④請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品，請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數(shù)表”（裝進(jìn)90℃熱水）。

時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí)

溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃

（1）早晨放在保溫杯中的湯有些涼了，奶奶打算把保溫杯放入微波爐中加熱，你覺得奶奶的做法是

的。（A.正確 B.錯(cuò)誤）
（2）陳明打算將冷藏后的可樂裝進(jìn)保溫杯帶去春游，姐姐仔細(xì)看過說明書后，對(duì)他說：“

?！?br />（3）上午十點(diǎn)，媽媽將90℃的熱水裝進(jìn)保溫杯，到十二點(diǎn)時(shí)，她要用杯里的水沖泡維C泡騰片（必須用40℃以下的水沖泡）。這時(shí)候，陳明指著說明書提醒媽媽說：“

?！?/h2>
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：12引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3
解析
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是

。
（2）請(qǐng)從原文找出未來教師是如何上課的：

。
（3）對(duì)未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3
解析

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