菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年山東省日照市東港區(qū)曲阜師大實驗學校九年級(上)月考化學試卷(10月份)
>
試題詳情
請結(jié)合下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器X的名稱:
酒精燈
酒精燈
;A中便于添加液體藥品的儀器
長頸漏斗
長頸漏斗
。
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
(填序號),所選裝置有一處錯誤
試管口需要放一團棉花
試管口需要放一團棉花
。該反應(yīng)的符號表達式為
KMnO
4
△
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
KMnO
4
△
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
;
(3)該實驗的主要步驟有:①將導(dǎo)氣管移出水槽;②加熱;③裝藥品、棉花;④收集;⑤熄滅酒精燈;⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為
⑥③②④①⑤
⑥③②④①⑤
。
(4)實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
,該反應(yīng)的符號表達式為
H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
O+O
2
H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
O+O
2
。
(5)用排空氣法收集氧氣如何驗滿?
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已滿
(6)乙炔又稱電石所,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高法國來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是
C
C
(填字母)。
【考點】
氧氣的制取裝置
;
氧氣的收集方法
;
氧氣的檢驗和驗滿
;
制取氧氣的操作步驟和注意點
.
【答案】
酒精燈;長頸漏斗;BC;試管口需要放一團棉花;KMnO
4
△
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
;⑥③②④①⑤;A;H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
O+O
2
;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;A;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/3 4:0:8
組卷:6
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
實驗室制備和收集氣體的裝置如下,回答下列問題.
(1)儀器名稱①
,②
.
(2)配平化學方程式:
KClO
3
M
n
O
2
△
KCl+
O
2
↑.
(3)下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中“
”表示氧原子,“
”表示氫原子
該反應(yīng)的化學方程式為
,其基本反應(yīng)類型是
(填“化合”或“分解”)反應(yīng);實驗室利用該反應(yīng)可制取的氣體是
,制取該氣體時發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
,選擇裝置E手機該氣體,原因是
.
(4)實驗室制取氨氣(NH
3
)的化學方程式為:
Ca(OH)
2
+2NH
4
Cl
△
CaCl
2
+2H
2
O+2NH
3
↑
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖中的
(從圖A~E中選擇).
②氨氣密度比空氣大,極易溶于水,以下收集氨氣的方法正確的是
.
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
2.
下列圖示中,A圖是一種“化學氧自救器”,主要用于煤礦進下應(yīng)急和機體缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO
2
)接觸產(chǎn)生的氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為:4KO
2
+2CO
2
=2X+3O
2
(1)上述化學方程式中,X的化學式為
。
(2)若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,你應(yīng)選擇圖中的
(填字母序號)作為發(fā)生裝置,其相應(yīng)的化學方程式為:
,收集裝置應(yīng)選
(填字母序號)。
(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣,在選擇發(fā)生裝置時,小桐認為應(yīng)選C,小晨認為應(yīng)選D,你認為誰的選擇更好?理由是
,該反應(yīng)的爾化學方程式為
。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:30
引用:1
難度:0.5
解析
3.
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
,②
.
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
(填寫裝置的字母代號,下同).
(3)實驗室收集氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:
.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置為
,收集氨氣的方法只能采用D裝置,由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)是
.
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正