如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分
別收集到氣體A和氣體B.請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將電電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)氣體A為氫氣氫氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法是將帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣將帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(4)有時(shí)在實(shí)驗(yàn)前,向水中加入少量稀硫酸,目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性增強(qiáng)導(dǎo)電性;
(5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)分解反應(yīng) 基本反應(yīng)類型。
(6)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
通電
通電
時(shí)間/分鐘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰極生成氣體體積(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
陽(yáng)極生成氣體體積(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性
氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性
。【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);電解水實(shí)驗(yàn)中加氫氧化鈉、硫酸等的作用;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
【答案】電;氫氣;將帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣;增強(qiáng)導(dǎo)電性;水氫氣+氧氣;分解反應(yīng);氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:12引用:2難度:0.5
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1.習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液,會(huì)產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:64引用:2難度:0.6 -
2.研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
②圖2實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:373引用:18難度:0.5 -
3.夏季多暴雨,對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8